Penyajian Data Teknik Analisis Data

37

4. Penarikan Kesimpulan

Data yang telah direduksi dan disajikan, selanjutnya dilakukan penarikan kesimpulan dengan didukung bukti yang kuat pada tahap pengumpulan data.

H. Pengujian Keabsahan Data

Pengujian keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan uji kredibilitas dan pengujian konfirmability. Uji kredibilitas data dilakukan dengan triangulasi. Triangulasi diartikan sebagai pengecekan data dari berbagai sumber dengan berbagai cara, dan berbagai waktu. Menurut Lexy J. Moleong 2009: 330, triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu. Ada empat macam teknik triangulasi yaitu pemeriksaan dengan memanfaatkan sumber, metode, penyidik, dan teori. Penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan metode. Triangulasi sumber dilakukan dengan membandingkan dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh dari sumber data pada waktu yang berbeda. Triangulasi metode dilakukan dengan membandingkan dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi melalui metode pengumpulan data yang berbeda pada waktu yang berbeda pula. Pengecekan data dilakukan sebagai berikut: 1. Membandingkan hasil wawancara dengan observasi, atau sebaliknya. 2. Membandingkan hasil wawancara dengan dokumentasi, atau sebaliknya. 38 3. Membandingkan hasil observasi dengan dokumentasi, atau sebaliknya. Melalui teknik triangulasi, data yang diperoleh dibandingkan dari sumber data yang berbeda tanpa adanya subjektivitas dari peneliti. Sehingga data yang dihasilkan memiliki derajat kepercayaan yang tinggi. Pengujian konfirmability atau disebut uji obyektivitas penelitian dilakukan agar penelitian yang dilakukan obyektif. Uji obyektivitas ini dilakukan dengan mendiskusikan hasil penelitian dengan sumber data guna memperoleh kesepakatan bersama.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 1 LAGUBOTI.

0 2 30

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN INSTALASI TENAGA LISTRIK DI KELAS XI SMK NEGERI 5 MEDAN.

0 2 27

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN ANIMASI 2 DIMENSI DI SMK NEGERI 1 JOGONALAN.

0 1 289

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PEMBUATAN PRESENTASI BERBASIS FLASH UNTUK MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA.

0 2 139

EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK PENINGKATAN CAPAIAN KOMPETENSI APLIKASI GERBANG LOGIKA SISWA KELAS X SMK NEGERI 3 WONOSARI.

0 0 182

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN CNC DASAR KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK MESIN SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 0 168

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 2 200

PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIK KELAS XI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 94

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 0 1

SILABUS MATA PELAJARANTEKNIK ANIMASI 2 DIMENSI (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

0 0 16