BAB III - CAPAIAN KINERJA RENSTRA UPI 2011-2015
RENSTRA UPI 2016-2020
17
4. Penguatan program studi pendidikan dan nonkependidikan melalui penerapan konsep cross-fertilization.
5. Peningkatan kompetensi dosen dan tenaga pendukung akademik. 6. Pengembangan pembelajaran berbasis TIK.
Capaian masing-masing program adalah sebagai berikut. Pertama, berkait program peningkatan layanan dan penjaminan mutu akademik baik
secara internal maupun eksternal, Renstra UPI 2011-2015 berfokus pada akreditasi program studi oleh BAN PT, akreditasi program studi oleh
asosiasi profesi internasional, sertifikasi ISO di berbagai unit, dan pelaksanaan credit transfer oleh program studi.
Berkaitan dengan akreditasi BAN PT, Renstra UPI 2011-2015 menargetkan bahwa 100 program studi terakreditasi. Dalam kurun waktu
2011-2015, jumlah pendirian program studi yang terakreditasi terus meningkat, dan pada saat ini 92 program studi telah terakreditasi, yakni
126 program studi dari 137 program studi yang ada. Namun demikian, pendirian program studi baru dalam kurun waktu 2011-2015 membuat
target akreditasi BAN PT menjadi sulit tercapai di akhir 2015. Program studi baru biasanya mengalami kesulitan untuk mendapatkan akreditasi yang
baik, terutama akreditasi A. Saat ini, 8 11 program studi yang belum terakreditasi umumnya merupakan program studi baru. Perkembangan
jumlah program studi secara keseluruhan dan program studi yang terakreditasi sepanjang 2011-2015 diperlihatkan pada Gambar 2.1. Selain
itu, target akreditasi program studi oleh asosiasi profesi internasional pada akhir 2015, yakni enam program studi, belum tercapai. Pada saat ini
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Luar Sekolah, dan
Bimbingan dan Konseling masih dalam tahap persiapan akreditasi Asean University Network AUN.
BAB III - CAPAIAN KINERJA RENSTRA UPI 2011-2015
RENSTRA UPI 2016-2020
18 Gambar 2. 1
Perkembangan Akreditasi Program Studi Tahun 2011-2015
Gambar 2.1 mengindikasikan perubahan jumlah yang cukup besar terkait program studi yang terakreditasi dalam kurun waktu 2011-2015.
Kesenjangan antara jumlah prodi yang terakreditasi dengan jumlah prodi secara keseluruhan menjadi semakin kecil dari tahun ke tahun. Namun
demikian, jumlah prodi yang terakreditasi A masih jauh dari target status PTN bh yang mengharuskan jumlah prodi terakreditasi A sebanyak 80.
Untuk itu, akreditasi prodi dan peningkatan status akreditasi masih harus menjadi prioritas dalam Renstra UPI 2016-2020.
Sementara itu, jumlah unit yang tersertifikasi ISO pada akhir 2014 mencapai delapan unit akademik utama dan empat unit pendukung. Angka
ini belum mencapai target Renstra 2011-2015 karena baru mencapai 48 33
51 44
47 51
60 86
90 120
125 119
132 132
137 137
20 40
60 80
100 120
140 160
2011 2012
2013 2014
2015
JU M
L A
H P
RO D
I
TAHUN
Terakreditasi A Jumlah Terakreditasi
Jumlah total Prodi
BAB III - CAPAIAN KINERJA RENSTRA UPI 2011-2015
Kategori