RumusanBMasalahB TujuanBPenelitianB PENGARUH PENERAPAN METODE PETA KONSEP MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA : Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 1 Kandanghaur.

Arie Setia Budi,2014 PENGARUH PENERAPAN METODE PETA KONSEP MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 1 Kandanghaur Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1.2 RumusanBMasalahB

Rumusan masalah dalam penelitian ini untuk mengetahui : 1. Apakah terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa dalam mata pelajaran ekonomi pada kelas eksperimen sebelum dan sesudah menggunakan metode peta konsep melalui multimedia interaktif?B 2. Apakah terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa dalam mata pelajaran ekonomi pada kelas kontrol sebelum dan sesudah menggunakan metode ceramah?B 3. Apakah terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa dalam mata pelajaran ekonomi antara kelas eksperimen dan kelas kontrol sesudah perlakuan?B B

1.3 TujuanBPenelitianB

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh temuan sebagai berikut : 1. Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa dalam mata pelajaran ekonomi pada kelas eksperimen sebelum dan sesudah menggunakan metode peta konsep melalui multimedia interaktif.B 2. Untuk mengtahui apakah terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa dalam mata pelajaran ekonomi pada kelas kontrol sebelum dan sesudah menggunakan metode ceramah.B 3. Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa dalam mata pelajaran ekonomi antara kelas eksperimen dan kelas kontrol sesudah perlakuan.B Arie Setia Budi,2014 PENGARUH PENERAPAN METODE PETA KONSEP MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 1 Kandanghaur Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu B 1.4 KegunaanBPenelitianB 1.4.1 KegunaanBTeoritisBB Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan teoritis di bidang pendidikan khususnya penerapan metode peta konsep melalui multimedia interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran ekonomi.

1.4.2 KegunaanBPraktisB

1. Bagi siswa, penelitian ini dapat digunakan sebagai salah satu metode dalam belajar untuk membantu mempermudah siswa dalam memahami konsep- konsep yang dipelajari melalui penerapan peta konsep melalui multimedia interaktif. 2. Bagi guru, penelitian ini diharapkan dapat dijadikan rujukan dalam penerapan metode peta konsep melalui multimedia interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa. 3. Bagi sekolah, Penelitian ini juga dapat dijadikan sebagai salah satu bahan pertimbangan sekolah ketika menentukan kurikulum yang akan disusun dalam hal pemilihan penggunaan metode yang akan digunakan dalam pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran ekonomi. Arie Setia Budi,2014 PENGARUH PENERAPAN METODE PETA KONSEP MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 1 Kandanghaur Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BABBIIIB METODEBPENELITIANB

3.1 MetodeBPenelitianB