Rumusan Masalah Variabel Penelitian Tujuan Penelitian

Mohamad Arief Rizqillah, 2014 Pemanfatan Perangkat Lunak Celestia Pada Pembelajaran Model Predict-Observe-Explain Poe Dengan Strategi Inkuiri Demonstrasi Interaktif Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Smp Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi. Berdasarkan uraian di atas, maka pemanfaatan Celestia pada Sekolah Menengah Pertama dengan menggunakan model Predict-Observe-Explain POE dan strategi Inkuiri Demonstrasi Interaktif dipandang perlu sebagai langkah solutif agar tercipta pembelajaran yang efektif dalam upaya meningkatkan penguasaan konsep siswa. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk melakukan penelitian yang kami ber i judul “Pemanfaatan Perangkat Lunak Celestia pada Pembelajaran Model Predict-Observe-Explain POE dengan Strategi Inkuiri Demonstrasi Interaktif untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP”

B. Rumusan Masalah

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah pemanfaatan perangkat lunak Celestia pada pembelajaran IPBA dengan model POE dan strategi Inkuiri Demonstrasi Interaktif di SMP efektif mampu meningkatkan penguasaan konsep siswa ?” Rumusan masalah di atas dapat dijabarkan dengan pertanyaan-pertanyaan penelitian seperti di bawah ini, 1. Bagaimanakah efektifitas pemanfaatan perangkat lunak Celestia dalam pembelajaran model POE dan strategi Inkuiri Demonstrasi Interaktif untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi IPBA di SMP? 2. Bagaimanakah peningkatan penguasaan konsep siswa setelah pemanfaatan perangkat lunak Celestia dalam pembelajaran model POE dan strategi Inkuiri Demonstrasi Interaktif pada materi IPBA di SMP?

C. Variabel Penelitian

Variabel pada penelitian ini yaitu: 1. Variabel bebas yaitu pemanfaatan perangkat lunak Celestia pada pembelajaran model POE dan strategi Inkuiri Demonstrasi Interaktif 2. Variabel terikat yaitu penguasaan konsep siswa Mohamad Arief Rizqillah, 2014 Pemanfatan Perangkat Lunak Celestia Pada Pembelajaran Model Predict-Observe-Explain Poe Dengan Strategi Inkuiri Demonstrasi Interaktif Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Smp Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.

D. Tujuan Penelitian

Mengacu pada rumusan masalah yang telah dipaparkan sebelumnya, maka secara umum tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan peningkatan penguasaan konsep siswa setelah pemanfaatan perangkat lunak Celestia dalam pembelajaran model POE dan strategi Inkuiri Demonstrasi Interaktif materi IPBA SMP. Secara rinci tujuannya adalah sebagai berikut: 1. Mengetahui efektifitas pemanfaatan perangkat lunak Celestia dalam pembelajaran model POE dan strategi Inkuiri Demonstrasi Interaktif untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi IPBA di SMP? 2. Mengetahui peningkatan penguasaan konsep siswa setelah pemanfaatan perangkat lunak Celestia dalam pembelajaran model POE dan strategi Inkuiri Demonstrasi Interaktif pada materi IPBA di SMP?

E. Batasan Masalah

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) UNTUK MENINGKATKAN KETERCAPAIAN KOMPETENSI DASAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM

2 97 270

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE ( PREDICT – OBSERVE – EXPLAIN) BERBANTUAN LKS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

6 37 168

Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Konsep Sistem Pencernaan

24 88 194

Analisis keterampilan proses sains siswa pada model pembelajaran predict, observe, explain (poe) pada materi asam basa

3 12 218

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SD.

0 0 22

PROFIL KEMAMPUAN HIPOTESIS SISWA PADA SUB KONSEP PEMANASAN GLOBAL MELALUI DEMONSTRASI BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE).

0 0 19

PENGGUNAAN STRATEGI PREDICT–OBSERVE–EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP PADA MATERI TEKANAN.

0 2 24

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DANKETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA SUBKONSEP PENCEMARAN AIR.

0 7 36

PEMANFAATAN PERANGKAT LUNAK CELESTIA PADA PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA | Rizqillah | Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 9844 20949 1 SM

0 0 8

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP PADA POKOK BAHASAN FLUIDA - repository UPI S FIS 0900814 Title

0 0 3