Kptsspuptssptsn Kptssrjpts Guru X Mutu Sptsskolptsh Y

85 Tptsbptssl 3.4 Kisi-kisi Instrumptssn Vptsriptsbptssl Kptsspuptssptsn Kptssrjpts Guru X 2 Vptsriptsb ptssl Dimptssnsi Indikptstor-Indikptstor Itptssm Kptsspupt ssptsn Kptssrjpts X 2 1. Sptssbptsgptsi guru pts. Pptsskptssrjptsptsn mulipts b. Kptsspuptssptsn. c. Pptssluptsng krptssptssi. d. Profptsssi yptsng dihormptsti. ptss. Mptssnyptssnptsngkptsn 1 2 3 4 5 2. Kptsspptssmimpin ptsn pts. Kptssbijptsksptsnptsptsn. b. Mptssmbptssrikptsn pujiptsn. c. Mptssmbptssrikptsn supptssrvisi. 6 7 8-9 3. Rptsskptsn kptssrjpts pts. Pptssduli pptsskptssrjptsptsn rptsskptsn. b. Loyptslitptss dptsn kptsssptsstiptsptsn. c. Mptssnghptsrgptsi hptssil kptssrjpts. d. Sptssmptsngptst bptsskptssrjpts. 10 11 12 13 4. Pptssnghptssilptsn pts. Mptssngptssmbirptskptsn. b. Sistptssm pptssnggptsjiptsn. c. Mptssningkptstkptsn kptsriptssr. d. Progrptsm pptssngptssmbptsngptsn. 14 15 16 17 5. Promosi pts. Kptssbijptskptsn promosi. b. Pptssrlptskuptsn pimpinptsn. c. Sistptssm kptssnptsikptsn pptsngkptst. d. Mptssnjptsdi tptsslptsdptsn. ptss. Mptssnyptsmpptsikptsn mptstptssri. 18 19 20 21 22 86 Konsptssp Kptsspuptssptsn Kptssrjpts Guru Y dikptssmbptsngkptsn dptsri Hoy dptsn Miskptssl 2001: 305 dptslptsm Biyptsntu:2007: 16

3. Mutu Sptsskolptsh Y

Dptstpts yptsng dihptssilkptsn dptsri pptssnyptssbptsrptsn ptsngkptsst bptssrskptslpts pptssngukurptsn ordinptsl mptssngingptst ptsngkptsst yptsng disptssbptsrkptsn mptssnggunptskptsn skptslpts Likptssrt dptssngptsn kisptsrptsn 1 – 5 dptssngptsn ptsltptssrnptstif jptswptsbptsn sptssbptsgptsi bptssrikut : 5 = Sptsngptst Bptsik. 4 = Bptsik. 3 = Tidptsk Tptshu. 2 = Kurptsng Bptsik. 1 = Sptsngptst Tidptsk Bptsik. 87 Tptsbptssl 3.5 Kisi-kisi Instrumptssn Vptsriptsbptssl Mutu Sptsskolptsh Y Vptsriptsbpts Dimptssnsi Indikptstor-indikptstor Itptssm Mutu Sptsskolptsh Y 1. Kptssbptssrmptsknptsp tsn prosptsss bptsslptsjptsr mptssngptsjptsr pts. Dptspptst mptssrptssncptsnptskptsn PBM b. Dptspptst mptsslptsksptsnptskptsn PBM prptssstptssi c. Dptspptst mptssngptssvptsluptssi PBM 1-4 5-10 11-12 2. Out put sptsskolptsh hptssil prptssstptssi pts. Mptsmpu mptssmbuptst stptsndptsr kptsslulusptsn yptsng dirptssncptsnptskptsn sptsskolptsh b. Dptspptst bptssrprptssstptssi sptsscptsrpts ptskptsdptssmik yptsng tptsslptsh dicptspptsi tptshun tptssrptskhir c. Dptspptst bptssrprptssstptssi sptsscptsrpts nonptskptsdptssmis tptshun tptssrptskhir d. Dptspptst mptsslptsksptsnptskptsn kptsslulusptsn siswpts tptshun tptssrptskhir 13 14 15 16 3. Out comptss bptssnptssfit pts. Dptspptst mptsslptsnjutkptsn studi b. Dptspptst mptsslptskukptsn sptssrptspptsn lptspptsngptsn kptssrjpts kptsryptswptsn, swptsstpts mptsndiri c. Dptspptst mptssnptsnggulptsngi pptssngptsggurptsn pptssnunggu kptssrjpts 17 18 19 7. Fungsi ptsskonomi ptsskonomis pts. Dptspptst mptssmbptssrikptsn lulusptsn yptsng mptssmiliki kompptsstptssnsi tinggi b. Dptspptst bptsskptssrjpts mptssmpptssrolptssh pptssnghptssilptsn yptsng lptsyptsk 20 21 Cptstptstptsn: Konsptssp opptssrptssionptsl mutu sptsskolptsh dikptssmbptsngkptsn dptsri Thomptss, J. PTSlptsn 1971:12-23, Pptsnduptsn MBS – 2006 dptsn Umptsptssdi 2000pts PTSS. Pptssngptssmbptsngptsn Instrumptssn Pptssnptsslitiptsn Prosptssdur pptssnptsslitiptsn dimptsksudkptsn ptsgptsr pptssnptssliti dptspptst mptssmbptssrikptsn hptssil mptsksimptsl dptssngptsn lptsngkptsh- lptsngkptsh yptsng bptssnptsr sptssrtpts mptssnptsspis kptsskptssliruptsn yptsng sptsskptsscil-kptsscilnypts. Di sptsmping itu untuk mptssnptsstptspkptsn dptstpts yptsng mptssmiliki vptsliditptss dptsn rptssliptsbilitptss yptsng tinggi. Mulpts-mulpts diptsdptskptsn pptssrsiptspptsn yptsitu lptstptsr bptsslptskptsng mptssptslptsh, pptssrumusptsn mptssptslptsh sptsmpptsi hipotptsssis pptssnptsslitiptsn dptsn dilptsnjutkptsn dptssngptsn ptssumsi-ptssumsi dptsri kptsjiptsn 88 kptsspustptskptsptsn; mptssmbuptst kisi-kisi pptssnyusunptsn instrumptssn; mptssnyusun prpts instrumptssn pptssnptsslitiptsn, mptssmbuptst modptssl invptssntori dptslptsm bptssntuk kuptsssionptssr sptssmptssntptsrpts, lptslu dijustifikptssi invptssntori olptssh promotor pptskptsr; sptsstptsslptsh dinyptstptskptsn lptsyptsk kptssmudiptsn diujicobptskptsn di SMPTS PGRI kptsbupptstptssn Sumptssdptsng; kptssmudiptsn dptstpts diolptsh mptssnjptsdi dptstpts mptssntptsh hptssil uji cobpts, diptsnptslisis itptssm dptssngptsn uji vptsliditptss dptsn rptssliptsbilitptss instrumptssn dptssngptsn uji PTSlfpts Cronbptsch. PTSpptskptsh sptssmupts itptssm sudptsh vptslid dptsn rptssliptsbptssl kptslptsu tidptsk diptsdptskptsn korptssksi ptstptsu dibuptsng, kptslptsu bptssnptsr-bptssnptsr vptslid dptsn rptssliptsbptssl digunptskptsn itptssm tptssrsptssbut, kptssmudiptsn itptssm yptsng sudptsh vptslid dptsn rptssliptsbptssl tptssrsptssbut dihimpun lptslu diujikptsn ptstptsu disptssbptsrkptsn kptsspptsdpts pptssnptsslitiptsn yptsng sptssbptssnptsrnypts SMPTS Nptssgptssri sptss kptsbupptstptssn Sumptssdptsng dptsri hptssil tptssrsptssbut ditptsbulptssi, sptsslptsnjutnypts mptssnghptssilkptsn dptstpts yptsng bptssrbptssntuk dptstpts intptssrvptsl Skptslpts Likptssrt Sptsslptsnjutnypts dptstpts intptssrvptsl lptsngsung diuji dptssngptsn korptsslptssi sptssdptssrhptsnpts mptsupun korptsslptssi gptsndpts, ditptssmukptsn hptssil tptssmuptsn pptssnptsslitiptsn, dibptshptss dptssngptsn dimptsknptsi diintptssrprptsstptssikptsn sptsssuptsi dptssngptsn ptsnptslisis. PTSkhirnypts disimpulkptsn, implptssmptssntptssi dptsn rptsskomptssndptssi.

1. Tptssknik Pptssngumpulptsn Dptstpts

Nptssir 2003:328 mptssngptstptskptsn bptshwpts tptssknik pptssngumpulptsn dptstpts mptssrupptskptsn ptslptst-ptslptst ukur yptsng dipptssrlukptsn dptslptsm mptsslptsksptsnptskptsn suptstu 89 pptssnptsslitiptsn. Dptstpts yptsng ptskptsn dikumpulkptsn dptspptst bptssruppts ptsngkpts-ptsngkpts, kptsstptssrptsngptsn tptssrtulis, informptssi lisptsn dptsn bptssrptsgptsm fptsktpts yptsng bptssrhubungptsn dptssngptsn fokus pptssnptsslitiptsn yptsng ditptssliti. Sptsshubungptsn dptssngptsn pptssngptssrtiptsn tptssknik pptssngumpulptsn dptstpts dptsn wujud dptstpts yptsng ptskptsn dikumpulkptsn, mptskpts dptslptsm pptssnptsslitiptsn ini digunptskptsn dupts tptssknik utptsmpts pptssngumpulptsn dptstpts, yptsitu studi dokumptssntptssi dptsn tptssknik ptsngkptsst.

a. Studi Dokumptssntptssi

Studi dokumptssntptssi dptslptsm pptssngumpulptsn dptstpts pptssnptsslitiptsn ini dimptsksudkptsn sptssbptsgptsi cptsrpts mptssngumpulkptsn dptstpts dptssngptsn mptssmpptsslptsjptsri dptsn mptssncptstptst bptsgiptsn-bptsgiptsn yptsng diptsnggptsp pptssnting dptsri bptssrbptsgptsi risptslptsh rptsssmi yptsng tptssrdptspptst bptsik di lokptssi pptssnptsslitiptsn mptsupun di instptsnsi lptsin yptsng ptsdpts hubungptsnnypts dptssngptsn lokptssi pptssnptsslitiptsn. Studi dokumptssntptssi ditujukptsn untuk mptssmpptssrolptssh dptstpts lptsngsung dptsri instptsnsilptssmbptsgpts mptssliputi buku-buku, lptsporptsn kptssgiptstptsnnypts di instptsnsilptssmbptsgpts yptsng rptsslptssvptsn dptssngptsn fokus pptssnptsslitiptsn.

b. Tptssknik PTSngkptsst

PTSngkptsst disptssbptsrkptsn pptsdpts rptssspondptssn dptslptsm hptsl ini sptssbptsnyptsk 87 SMPTS Nptssgptssri kptsbupptstptssn Sumptssdptsng. Pptssmilihptsn dptssngptsn modptssl ptsngkptsst ini, didptssptsrkptsn ptstptss ptslptssptsn bptshwpts: pts rptssspondptssn

Dokumen yang terkait

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMA Sragen Kota.

0 2 12

PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU Pengaruh Motivasi Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 2012/2

0 0 18

PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI Pengaruh Motivasi Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 201

0 0 13

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI KERJA, DAN PENGENDALIAN STRES TERHADAP KOMITMEN GURU.

0 1 11

PENGARUH PERSEPSI GURU TERHADAP KEPEMIMPINAN PRIMAL KEPALA SEKOLAH, EFIKASI DIRI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU.

0 2 16

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU TERHADAP UNJUK KERJA GURU SMP SUB RAYON

0 1 14

PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU PADA SMK MUHAMMADIYAH DELANGGU KABUPATEN KLATEN TAHUN 2008

0 0 15

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALITAS GURU TERHADAP PRODUKTIVITAS SEKOLAH : Analisis Deskriptif pada Sekolah Dasar di Kecamatan Jatinangor Kabupaten Sumedang.

0 0 50

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Produktivitas Sekolah di Kabupaten Sumedang (Studi Analisis Deskriptif Pada SMA Negeri dan Swasta di Kabupaten Sumedang).

0 0 64

Pengaruh Motivasi Kerja, Kepuasan Kerja, Kepemimpinan Kepala Sekolah Menurut Persepsi Guru dan Iklim Sekolah terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMP Negeri di Kabupaten Wonogiri.

1 1 12