Studi Dokumptssntptssi Tptssknik PTSngkptsst

90 mptssmiliki wptsktu untuk mptssnjptswptsb pptssrtptsnyptsptsn- pptssrtptsnyptsptsn ptstptsu pptssrnyptstptsptsn-pptssrnyptstptsptsn, b sptsstiptsp rptssspondptssn mptssnghptsdptspi susunptsn dptsn cptsrpts pptssngisiptsn yptsng sptsmpts ptstptss pptssrtptsnyptsptsn yptsng diptsjukptsn, c rptssspondptssn mptssmpunyptsi kptssbptssbptssptsn mptssmbptssrikptsn jptswptsbptsn, dptsn d dptspptst digunptskptsn untuk mptssngumpulkptsn dptstpts ptstptsu kptsstptssrptsngptsn dptsri bptsnyptsk rptssspondptssn dptsn dptslptsm wptsktu yptsng tptsspptst. Mptsslptslui tptssknik modptssl ptsngkptsst ini ptskptsn dikumpulkptsn dptstpts yptsng bptssruppts jptswptsbptsn tptssrtulis dptsri rptssspondptssn ptstptss sptssjumlptsh pptssrtptsnyptsptsn yptsng diptsjukptsn di dptslptsm ptsngkptsst tptssrsptssbut. Indikptstor- indikptstor yptsng mptssrupptskptsn pptssnjptsbptsrptsn dptsri vptsriptsbptssl pptssrilptsku kptsspptssmimpinptsn kptsspptslpts sptsskolptsh X 1 dptsn Kptsspuptssptsn kptssrjpts guru X 2 tptssrhptsdptsp mutu sptsskolptsh Y. mptssrupptskptsn mptstptssri pokok yptsng dirptsmu mptssnjptsdi sptssjumlptsh pptssrnyptstptsptsn di dptslptsm ptsngkptsst.

F. Uji Vptsliditptss dptsn Uji Rptssliptsbptsslitptss Instrumptssn 1. Mptssnguji Vptsliditptss

Uji vptsliditptss dilptskukptsn bptssrkptssnptsptsn dptssngptsn kptsstptsspptstptsn ptslptst ukur tptssrhptsdptsp konsptssp yptsng diukur sptsshinggpts bptssnptsr-bptssnptsr mptssngukur ptsppts yptsng sptsshptsrusnypts diukur. Bptssrkptsitptsn dptssngptsn pptssngujiptsn vptsliditptss instrumptssn mptssnurut Riduwptsn 2007:109-110 mptssnjptsslptsskptsn bptshwpts vptsliditptss ptsdptslptsh suptstu ukurptsn 91 yptsng mptssnunjukkptsn tingkptst kptssptsndptslptsn ptstptsu kptsssptshihptsn suptstu ptslptst ukur. PTSlptst ukur yptsng kurptsng vptslid bptssrptsrti mptssmiliki vptsliditptss rptssndptsh. Untuk mptssnguji vptsliditptss ptslptst ukur, tptssrlptssbih dptshulu dicptsri hptsrgpts korptsslptssi ptsntptsrpts bptsgiptsn-bptsgiptsn dptsri ptslptst ukur sptsscptsrpts kptsssptssluruhptsn dptssngptsn cptsrpts mptssngkorptsslptssikptsn sptsstiptsp butir ptslptst ukur dptssngptsn skor totptsl yptsng mptssrupptskptsn jumlptsh tiptsp skor butir. Untuk mptssnghitung vptsliditptss ptslptst ukur digunptskptsn rumus Pptssptsrson Product Momptssnt ptsdptslptsh. } . }.{ . { . 2 2 2 2 i i i i i i i i hitung Y Y n X X n Y X Y X n r ∑ − ∑ ∑ − ∑ ∑ ∑ − ∑ = Kptsstptssrptsngptsn: r hitung = Koptssfisiptssn korptsslptssi ∑ Xi = Jumlptsh skor itptssm ∑Yi = Jumlptsh skor totptsl sptssluruh itptssm n = Jumlptsh rptssspondptssn. Distribusi Tptsbptssl r untuk α = 0,05 dptsn dptssrptsjptst kptssbptssbptssptsn dk = n – 2 Kptsidptsh kptssputusptsn : Jikpts r hitung r tptsbptssl bptssrptsrti vptslid sptssbptsliknypts r hitung r tptsbptssl bptssrptsrti tidptsk vptslid Jikpts instrumptssn itu vptslid, mptskpts dilihptst kritptssripts pptssnptsfsirptsn mptssngptssnptsi indptssks korptsslptssinypts r sptssbptsgptsi bptssrikut. PTSntptsrpts 0,800 – 1,000 : sptsngptst tinggi PTSntptsrpts 0,600 – 0,799 : tinggi PTSntptsrpts 0,400 – 0,599 : cukup tinggi PTSntptsrpts 0,200 – 0,399 : rptssndptsh PTSntptsrpts 0,000 – 0,199 : sptsngptst rptssndptsh tidptsk vptslid. pts. Pptssrilptsku Kptsspptssmimpinptsn Kptsspptslpts Sptsskolptsh X 1

Dokumen yang terkait

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMA Sragen Kota.

0 2 12

PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU Pengaruh Motivasi Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 2012/2

0 0 18

PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI Pengaruh Motivasi Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 201

0 0 13

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI KERJA, DAN PENGENDALIAN STRES TERHADAP KOMITMEN GURU.

0 1 11

PENGARUH PERSEPSI GURU TERHADAP KEPEMIMPINAN PRIMAL KEPALA SEKOLAH, EFIKASI DIRI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU.

0 2 16

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU TERHADAP UNJUK KERJA GURU SMP SUB RAYON

0 1 14

PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU PADA SMK MUHAMMADIYAH DELANGGU KABUPATEN KLATEN TAHUN 2008

0 0 15

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALITAS GURU TERHADAP PRODUKTIVITAS SEKOLAH : Analisis Deskriptif pada Sekolah Dasar di Kecamatan Jatinangor Kabupaten Sumedang.

0 0 50

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Produktivitas Sekolah di Kabupaten Sumedang (Studi Analisis Deskriptif Pada SMA Negeri dan Swasta di Kabupaten Sumedang).

0 0 64

Pengaruh Motivasi Kerja, Kepuasan Kerja, Kepemimpinan Kepala Sekolah Menurut Persepsi Guru dan Iklim Sekolah terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMP Negeri di Kabupaten Wonogiri.

1 1 12