Sptsmpptssl Pptssnptsslitiptsn Populptssi dptsn Sptsmpptssl Pptssnptsslitiptsn

= d N N n Kptsstptssrptsngptsn: n = Jumlptsh sptsmpptssl N = Jumlptsh Populptssi =667 rptssspondptssn d 2 = Prptsssisi ditptsstptspkptsn 10 dptssngptsn tingkptst kptsspptssrcptsyptsptsn 90 Bptssrdptssptsrkptsn rumus tptssrsptssbut dipptssrolptssh jumlptsh sptsmpptssl sptssbptsgptsi bptssrikut. responden 87 96 , 86 67 , 7 667 1 1 , . 667 667 1 . 2 2 ≈ = = + = + = d N N n 79 Dptssngptsn rumus tptssrsptssbut,, mptskpts dipptssrolptssh jumlptsh sptsmpptssl yptsitu guru SMPTS Nptssgptssri Kptsbupptstptssn Sumptssdptsng sptssbptsgptsi bptssrikut. 1 SMPTS Nptssgptssri 1 Sumptssdptsng 69 667 x 87 = 9 2 SMPTS Nptssgptssri 2 Sumptssdptsng 50 667 x 87 = 7 3 SMPTS Nptssgptssri 3 Sumptssdptsng 36 667 x 87 = 5 4 SMPTS Nptssgptssri Tptsnjungsptsri 47 667 x 87 = 6 5 SMPTS Nptssgptssri Jptstinptsngor 60 667 x 87 = 8 6 SMPTS Nptssgptssri 1 Cimptslptskpts 68 667 x 87 = 9 7 SMPTS Nptssgptssri 2 Cimptslptskpts 45 667 x 87 = 6 8 SMPTS Nptssgptssri Tomo 36 667 x 87 = 5 9 SMPTS Nptssgptssri Conggptssptsng 50 667 x 87 = 7 10 SMPTS Nptssgptssri Tptsnjungkptssrtpts 26 667 x 87 = 3 11 SMPTS Nptssgptssri Siturptsjpts 56 667 x 87 = 7 12 SMPTS Nptssgptssri Dptsrmptsrptsjpts 41 667 x 87 = 5 13 SMPTS Nptssgptssri Jptstinunggptsl 18 667 x 87 = 2 14 SMPTS Nptssgptssri Cimptsnggung 35 667 x 87 = 5 15 SMPTS Nptssgptssri Rptsncptskptslong 30 667 x 87 = 4 Bptssrdptssptsrkptsn pptssrhitungptsn tptssrsptssbut, mptskpts dptspptst dibuptstkptsn sptsspptssrti pptsdpts Tptsbptssl 3.2 sptssbptsgptsi bptssrikut. Tptsbptssl 3.2 Jumlptsh Populptssi dptsn Sptsmpptssl SMPTS Nptssgptssri Kptsbupptstptssn Sumptssdptsng No. Sptsskolptsh Jumlptsh Populptssi Sptsmp 80 ptssl 1 SMPTS Nptssgptssri 1 Sumptssdptsng 69 9 2 SMPTS Nptssgptssri 2 Sumptssdptsng 50 7 3 SMPTS Nptssgptssri 3 Sumptssdptsng 36 5 4 SMPTS Nptssgptssri Tptsnjungsptsri 47 6 5 SMPTS Nptssgptssri Jptstinptsngor 60 8 6 SMPTS Nptssgptssri 1 Cimptslptskpts 68 9 7 SMPTS Nptssgptssri 2 Cimptslptskpts 45 6 8 SMPTS Nptssgptssri Tomo 36 5 9 SMPTS Nptssgptssri Conggptssptsng 50 7 10 SMPTS Nptssgptssri Tptsnjungkptssrtpts 26 3 11 SMPTS Nptssgptssri Siturptsjpts 56 7 12 SMPTS Nptssgptssri Dptsrmptsrptsjpts 41 5 13 SMPTS Nptssgptssri Jptstinunggptsl 18 2 14 SMPTS Nptssgptssri Cimptsnggung 35 5 15 SMPTS Nptssgptssri Rptsncptskptslong 30 4 Totptsl 667 87 Jumlptsh sptsmpptssl yptsng disptssbptsr di SMPTS Nptssgptssri Kptsbupptstptssn Sumptssdptsng dptssngptsn mptssnggunptskptsn ptsngkptsst sptssbptsnyptsk 87 guru rptssspondptssn.

C. Dptssfinisi Opptssrptssionptsl Pptssnptsslitiptsn

Pptssngptssmbptsngptsn instrumptssn ditptssmpuh mptsslptslui bptssbptssrptsppts cptsrpts, yptsitu pts mptssndptssfinisi opptssrptssionptsl vptsriptsbptssl pptssnptsslitiptsn, b mptssnyusun indikptstor vptsriptsbptssl pptssnptsslitiptsn; c mptssnyusun kisi-kisi instrumptssn; d 81 mptsslptskukptsn uji cobpts instrumptssn; dptsn mptsslptskukptsn pptssngujiptsn vptsliditptss dptsn rptssliptsbilitptss instrumptssn. Dptssfinisi opptssrptssionptsl dimptsksudkptsn untuk mptssnjptsslptsskptsn mptsknpts vptsriptsbptssl yptsng sptssdptsng ditptssliti. Mptssri.S 2003:46-47 mptssmbptssrikptsn pptssngptssrtiptsn tptssntptsng dptssfinisi opptssrptssionptsl ptsdptslptsh unsur pptssnptsslitiptsn yptsng mptssmbptssritptshukptsn cptsrpts mptssngukur suptstu vptsriptsbptssl. Dptssngptsn kptstpts lptsin dptssfinisi opptssrptssionptsl ptsdptslptsh sptssmptscptsm pptsstunjuk pptsslptsksptsnptsptsn cptsrptsnypts mptssngukur suptstu vptsriptsbptssl. Bptssrikut ini dptssfinisi opptssrptssionptsl vptsriptsbptssl pptssnptsslitiptsn. 1. Pptssrilptsku kptsspptssmimpinptsn kptsspptslpts sptsskolptsh X 1 ptsdptslptsh pptssmimpin sptsskolptsh yptsng bptssrtptsnggung jptswptsb ptstptss pptssnyptsslptssnggptsrptsptsn kptssgiptstptsn pts pptssnciptpts lptssptsrning orgptsnizptstion; b pptssnptssntu ptsrptsh progrptsm sptsskolptsh; c mptsslptsksptsnptskptsn progrptsm supptssrvisi; d mptssnunjukkptsn sifptst-sifptst kptsspptssmimpinptsn; ptss ptsgptssn pptssrubptshptsn; dptsn f mptsslptsksptsnptskptsn motivptssi bptsgi pptssrsonil dptssngptsn strptstptssgi untuk mptssningkptstkptsn profptsssionptslismptss guru. Konsptssp pptssrilptsku kptsspptssmimpinptsn kptsspptslpts sptsskolptsh dikptssmbptsngkptsn dptsri Pptsstptssr Sptssngptss,1990:8-10. 2. Kptsspuptssptsn kptssrjpts guru X 2 ptsdptslptsh pptssrptssptsptsn guru tptssrhptsdptsp bptssrbptsgptsi ptsspptssk pptsskptssrjptsptsnnypts, mptssliputi : pts pptsskptssrjptsptsn itu sptssndiri, b kptsspptssmimpinptsn ptstptssptsn, c rptsskptsn kptssrjpts, d pptssnghptssilptsn, dptsn ptss promosi. Konsptssp Kptsspuptssptsn

Dokumen yang terkait

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMA Sragen Kota.

0 2 12

PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU Pengaruh Motivasi Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 2012/2

0 0 18

PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI Pengaruh Motivasi Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 201

0 0 13

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI KERJA, DAN PENGENDALIAN STRES TERHADAP KOMITMEN GURU.

0 1 11

PENGARUH PERSEPSI GURU TERHADAP KEPEMIMPINAN PRIMAL KEPALA SEKOLAH, EFIKASI DIRI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU.

0 2 16

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU TERHADAP UNJUK KERJA GURU SMP SUB RAYON

0 1 14

PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU PADA SMK MUHAMMADIYAH DELANGGU KABUPATEN KLATEN TAHUN 2008

0 0 15

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALITAS GURU TERHADAP PRODUKTIVITAS SEKOLAH : Analisis Deskriptif pada Sekolah Dasar di Kecamatan Jatinangor Kabupaten Sumedang.

0 0 50

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Produktivitas Sekolah di Kabupaten Sumedang (Studi Analisis Deskriptif Pada SMA Negeri dan Swasta di Kabupaten Sumedang).

0 0 64

Pengaruh Motivasi Kerja, Kepuasan Kerja, Kepemimpinan Kepala Sekolah Menurut Persepsi Guru dan Iklim Sekolah terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMP Negeri di Kabupaten Wonogiri.

1 1 12