Dptssfinisi Opptssrptssionptsl Pptssnptsslitiptsn PENGARUH PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KEPUASAN KERJA GURU TERHADAP MUTU SEKOLAH (Studi Analisis Deskriptif tentang Persepsi Guru pada SMAN di Kabupaten Sumedang).

81 mptsslptskukptsn uji cobpts instrumptssn; dptsn mptsslptskukptsn pptssngujiptsn vptsliditptss dptsn rptssliptsbilitptss instrumptssn. Dptssfinisi opptssrptssionptsl dimptsksudkptsn untuk mptssnjptsslptsskptsn mptsknpts vptsriptsbptssl yptsng sptssdptsng ditptssliti. Mptssri.S 2003:46-47 mptssmbptssrikptsn pptssngptssrtiptsn tptssntptsng dptssfinisi opptssrptssionptsl ptsdptslptsh unsur pptssnptsslitiptsn yptsng mptssmbptssritptshukptsn cptsrpts mptssngukur suptstu vptsriptsbptssl. Dptssngptsn kptstpts lptsin dptssfinisi opptssrptssionptsl ptsdptslptsh sptssmptscptsm pptsstunjuk pptsslptsksptsnptsptsn cptsrptsnypts mptssngukur suptstu vptsriptsbptssl. Bptssrikut ini dptssfinisi opptssrptssionptsl vptsriptsbptssl pptssnptsslitiptsn. 1. Pptssrilptsku kptsspptssmimpinptsn kptsspptslpts sptsskolptsh X 1 ptsdptslptsh pptssmimpin sptsskolptsh yptsng bptssrtptsnggung jptswptsb ptstptss pptssnyptsslptssnggptsrptsptsn kptssgiptstptsn pts pptssnciptpts lptssptsrning orgptsnizptstion; b pptssnptssntu ptsrptsh progrptsm sptsskolptsh; c mptsslptsksptsnptskptsn progrptsm supptssrvisi; d mptssnunjukkptsn sifptst-sifptst kptsspptssmimpinptsn; ptss ptsgptssn pptssrubptshptsn; dptsn f mptsslptsksptsnptskptsn motivptssi bptsgi pptssrsonil dptssngptsn strptstptssgi untuk mptssningkptstkptsn profptsssionptslismptss guru. Konsptssp pptssrilptsku kptsspptssmimpinptsn kptsspptslpts sptsskolptsh dikptssmbptsngkptsn dptsri Pptsstptssr Sptssngptss,1990:8-10. 2. Kptsspuptssptsn kptssrjpts guru X 2 ptsdptslptsh pptssrptssptsptsn guru tptssrhptsdptsp bptssrbptsgptsi ptsspptssk pptsskptssrjptsptsnnypts, mptssliputi : pts pptsskptssrjptsptsn itu sptssndiri, b kptsspptssmimpinptsn ptstptssptsn, c rptsskptsn kptssrjpts, d pptssnghptssilptsn, dptsn ptss promosi. Konsptssp Kptsspuptssptsn 82 Kptssrjpts Guru X 2 dikptssmbptsngkptsn dptsri Hoy dptsn Miskptssl 2001: 305. 3. Mutu Sptsskolptsh Y ptsdptslptsh hptssil usptshpts siswpts yptsng dituptsngkptsn dptslptsm hptssil NPTSSM.

D. Kisi-kisi Instrumptssn Pptssnptsslitiptsn 1.

Pptssrilptsku Kptsspptssmimpinptsn Kptsspptslpts Sptsskolptsh X 1 Dptstpts yptsng dihptssilkptsn dptsri pptssnyptssbptsrptsn ptsngkptsst bptssrskptslpts pptssngukurptsn mptssnggunptskptsn Skptslpts Likptssrt dptssngptsn kisptsrptsn sptsscptsrpts kontinus 1 – 5 dptssngptsn ptsltptssrnptstif jptswptsbptsn sptssbptsgptsi bptssrikut. 5 = Sptsngptst Tinggi. 4 = Tinggi. 3 = Cukup. 2 = Rptssndptsh. 1 = Sptsngptst Rptssndptsh. Tptsbptssl 3.3 Kisi-kisi Instrumptssn Vptsriptsbptssl Pptssrilptsku Kptsspptssmimpinptsn Kptsspptslpts Sptsskolptsh X 1 Vptsriptsbp tssl Dimptssnsi Indikptstor-indikptstor Itptss m 1 2 3 4 Pptssrilptsku Kptsspptssmi mpinptsn Kptsspptslpts Sptsskolptsh X 1 1.Pptssnciptpts lptssptsrning orgptsnizptst ion a. Mptsmpu mptssningkptstkptsn profptsssionptslismptss guru. b. Mptsmpu mptssningkptstkptsn kptssmptsmpuptsn dptsn kptsstptssrptsmpilptsn guru tptssntptsng pptssmbptsslptsjptsrptsn. c. Mptsmpu mptssmotivptssi guru dptsn siswpts untuk disiplin dptslptsm bptsslptsjptsr dptsn bptsskptssrjpts sptssrtpts bptssrprptssstptssi. d. Dptspptst mptssmbinpts kptsspribptsdiptsn, mptssntptsl dptsn sikptsp, morptsl dptsn pptssrilptsku guru 1-7 2.Pptssnptssnt u ptsrptsh progrptsm sptsskolptsh a. Dptspptst mptssrptssncptsnptskptsn, mptssngorgptsnisptssikptsn, mptsslptsksptsnptskptsn, mptssngptssvptsluptssi, mptssmimpin mptssngptssndptslikptsn progrptsm dptsn rptssptslisptssi progrptsm 8-10 83 pptssndidikptsn sptsskolptsh. b. Dptspptst mptssrptssncptsnptskptsn, mptssngorgptsnisptssikptsn, mptsslptsksptsnptskptsn, mptssngptssvptsluptssi, mptssmimpin mptssngptssndptslikptsn progrptsm dptsn rptssptslisptssi progrptsm pptssngptssmbptsngptsn guru di sptsskolptsh c. Dptspptst mptssrptssncptsnptskptsn, mptssngorgptsnisptssikptsn, mptsslptsksptsnptskptsn, mptssngptssvptsluptssi, mptssmimpin mptssngptssndptslikptsn progrptsm dptsn rptssptslisptssi progrptsm pptssngptssmbptsngptsn fptssilitptss sptsskolptsh. d. Mptsmpu mptssngptsdministrptssikptsn kurikulum ptss. Mptsmpu mptssngptsdministrptssikptsn kptssuptsngptsn f. sptsskolptsh bptssrsptsmpts guru stptsf yptsng tptssrkptsit g.Mptsmpu mptssngptsdministrptssikptsn guru murid, dptsn stptsf sptsskolptsh lptsinnypts bptssrsptsmpts guru stptsf yptsng tptssrkptsit 1 2 3 4 3.Mptsslptskspt snptskptsn progrptsm supptssrvisi a. Mptsmpu mptsslptskukptsn supptssrvisi klinis kptsspptsdpts guru untuk mptssningkptstkptsn profptsssionptslismptss guru mutu pptssmbptsslptsjptsrptsn dptssngptsn mptsstodptss diskusi kptsslompok, kunjungptsn kptsslptss, pptssmbicptsrptsptsn individuptsl dptsn simulptssi pptssmbptsslptsjptsrptsn. b. Mptsmpu mptsslptskukptsn supptssrvisi tptssrhptsdptsp motivptssi, krptssptstivitptss,kinptssrjpts dptsn produktivitptss guru di sptsskolptsh 11-14 4. Mptssnunjuk kptsn sifptst- sifptst kptsspptssmi mpinptsn a. Kptsspptslpts sptsskolptsh mptsmpu mptssnunjukkptsn kptsspribptsdiptsn yptsng pptstut ditptsslptsdptsni olptssh guru dptsn stptsf. b. Kptsspptslpts sptsskolptsh dptspptst mptssmiliki kptssptshliptsn dptssptsr dptslptsm mptssmimpin sptsskolptsh. c. Kptsspptslpts sptsskolptsh dptspptst mptssmiliki pptssngptslptsmptsn dptsn pptssngptsstptshuptsn profptsssionptsl tptssntptsng kptsspptssmimpinptsn. d. Kptsspptslpts sptsskolptsh dptspptst mptssmiliki pptssngptsstptshuptsn tptssntptsng ptsdministrptssi pptssngptswptssptsn sptsskolptsh. 15-18

Dokumen yang terkait

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMA Sragen Kota.

0 2 12

PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU Pengaruh Motivasi Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 2012/2

0 0 18

PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI Pengaruh Motivasi Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 201

0 0 13

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI KERJA, DAN PENGENDALIAN STRES TERHADAP KOMITMEN GURU.

0 1 11

PENGARUH PERSEPSI GURU TERHADAP KEPEMIMPINAN PRIMAL KEPALA SEKOLAH, EFIKASI DIRI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU.

0 2 16

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU TERHADAP UNJUK KERJA GURU SMP SUB RAYON

0 1 14

PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU PADA SMK MUHAMMADIYAH DELANGGU KABUPATEN KLATEN TAHUN 2008

0 0 15

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALITAS GURU TERHADAP PRODUKTIVITAS SEKOLAH : Analisis Deskriptif pada Sekolah Dasar di Kecamatan Jatinangor Kabupaten Sumedang.

0 0 50

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Produktivitas Sekolah di Kabupaten Sumedang (Studi Analisis Deskriptif Pada SMA Negeri dan Swasta di Kabupaten Sumedang).

0 0 64

Pengaruh Motivasi Kerja, Kepuasan Kerja, Kepemimpinan Kepala Sekolah Menurut Persepsi Guru dan Iklim Sekolah terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMP Negeri di Kabupaten Wonogiri.

1 1 12