memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman
belajar yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang
baku dan benar; membantu menyelesaikan masalah;
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh; memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;
melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas
individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
E. Sumber bahan
Buku Nara sumber
Produk Media cetak
F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
1. Menuliskan pengertian jenis, dan fungsi produk teknologi
rekayasa dengan menggunakan listrik arus lemah baterai.
2. Mengidentifi-kasi alat dan komponen alat yang dapat
menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus
lemah baterai. Tes tertulis
Tes tertulis Uraian
Uraian 1. Jelaskan pengertian alatproduk
yang berbunyi dengan listrik arus lemah baterai
2. Identifikasikan jenis-jenis alat yang dapat berbunyi dengan baterai
RPP Mapel : Seni Budaya
372
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
3. Membedakan jenis dan fungsi komponen alat yang dapat
menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus
lemah baterai. Tes tertulis
Uraian 3. Bedakan jenis komponen dan
fungsinya
Mengetahui, Kepala SMPMTs .............
Section I.23 …………………………….. NIPNIK . ……………......…
.................... ..,.…………… ……… Guru Mapel Keterampilan.
Section I.24 …………………………….. NIPNIK . ……………......…
RPP Mapel : Seni Budaya
373
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : …..
Kelas : VII tujuh
Mata Pelajaran : Keterampilan
Semester : 2 satu
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Aspek : Teknologi
Standar Kompetensi : 12. Mengapresiasi benda karya teknologi rekayasa. Kompetensi Dasar :
12.1 Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat yang menimbulkan suara dengan listrik arus lemah baterai.
12.2 Membuat alat yang menimbulkan suara dengan listrik arus lemah baterai.
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selasai pembelajaran siswa diharapkan :
Membuat perenencanaan karya dalam bentuk skema rangkaian produk alat yang dapat menimbulkan suara dengan baterai.
Merangkai produk sesuai skema rangkaian dengan tenaga baterai.
Melakukan uji kelayakan produk.
Membuat kemasan produk yang aman dan menarik
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation
Percaya diri Confidence
B. Materi Ajar
