3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Memberikan penghargaan pada peserta didik yang tekun dan rajin.
Membuat kesimpulan dari proses pembelajaran
Menugaskan peserta didik mengobservasi tentang membuat benda teknologi rekayasa secara mekanik.
E. Alat dan Sumber Belajar.
Buku Model
Media cetak Nara sumber
F. Penilaian. Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1. Menjelaskan perbedaan pengertian teknik potong,
sambung, dan konstruksi. 2. Menjelaskan jenis alat dan
bahan teknik potong, sambung, dan kontruksi.
3. Menjelaskan fungsi alat dan bahan pembuatan kerajinan
teknik potong, sambung, dan konstruksi.
4, Mendeskripsikan berbagai macam produk benda
kerajinan dengan teknik potong, sambung dan
konstruksi.
1. Menghargai produk kerajinan dengan teknik potong,
sambung dan konstruksi dari segi,ergonomi, keindahan,
dan kelemahannya Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis Uraian
Uraian
Uraian
Uraian
Uraian 1. Jelaskan pengertian teknik
potong, sambung, dan konstruksi
2. Diskripsikan jenis peralatan potong, sambung, dan konstruksi
3. Jelaskan fungsi peralatan,bahan potong, sambung, dan
konstruksi 4. Tuliskan berbagai macam produk
benda kerajinan dengan teknik potong, sambung dan konstruksi
yang di tinjau dari segi fungsi hias.
1. Jelaskan unsur produk kerajinan dari ergonomi, keindahan, dan
kelemahannya
RPP Mapel : Seni Budaya
465
Mengetahui, Kepala SMPMTs .............
Section I.69 …………………………….. NIPNIK . ……………......…
.................... ..,.…………… ……… Guru Mapel Keterampilan.
Section I.70 …………………………….. NIPNIK . ……………......…
RPP Mapel : Seni Budaya
466
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : ......................…..
Kelas : IX sembilan
Mata Pelajaran : Keterampilan
Semester : 1 satu
Alokasi Waktu : 12 x 40 menit
Aspek : Kerajinan
Standar Kompetensi: 2. Membuat benda kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi.
Kompetensi Dasar.
2.1. Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik potong,
sambung, dan atau konstruksi. 2.2.
Mendesain produk kerajinan dengan menggunakan teknik teknik potong, sambung, dan konstruksi.
2.3. Membuat benda kerajinan menggunakan teknik potong, sambung, dan konstruksi.
2.4. Membuat kemasan produk kerajin sehingga siap dipamerkan dan dijual.
A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan mampu :
Kategori