Pelaku IT mengatakan bahwa dia orangtuanya menetap di Kota Medan Labih lanjut, IT mengatakan juga mengatakan bahwa tidak ada masalah berkenaan dengan hubungannya
dengan keluarganya. Lain halnya dengan pelaku AM menyatakan bahwa dirinya bermasalah dengan
keluarganya. Pelaku AM juga tinggal di Medan bersama ayahnya sedangkan ibunya tinggal di Stabat. Kedua orangtuanya telah bercerai sejak pelaku AM duduk di bangku kelas 6 SD.
Pelaku AM mengatakan bahwa ayahnya yang mengasuh, membiayai dan merawatnya sejak perceraian itu. Sekarang ayahnya telah menikah dengan perempuan lain dan begitu pula
ibunya telah dengan laki-laki lain. Pelaku AM mengatakan bahwa sejak perceraian tersebut hidupnya tidak lagi bahagia. Akhirnya, dirinya mulai mengenal kehidupan jalanan seperti
nongrong di pinggir ajalan atau warungcafé bersama teman-temannya. Setiap malam minggu dirinya bergabung dengan teman-temannya dan disanalah pelaku AM mulai mengenal dan
mencoba shabu-shabu. Pada pelaku AM, kasus seperti ini lazim disebut di kalangan ahli dan masyarakat
sebagai broken home keluarga yang retak, suatu istilah yang menunjukkan kerusakan, ketidakharmonisan, ketidakselarasan serta lumpuhnya interaksi dan komunikasi diantara para
anggota keluarga dalam suatu rumah tangga. Kondisi broken home akan melahirkan efek ketidaknyamanan berada di dalam rumah sehingga para anggota keluarga akan mencari
pelarian ke suatu komunitas yang mampu menerimanya. Terkadang komunitas itu mengarahkan seseorang ke arah yang negatif dan keadaan celaka inilah yang menimpa
kehidupan sosial pelaku AM.
6. Faktor Pergaulan
Pelaku IP dan pelaku IT merupakan seorang sahabat karib. Keduanya mulai berteman sejak duduk di bangku SMP dan berada pada sekolah yang sama pula. Keduanya pula yang
Universitas Sumatera Utara
secara bersama-sama melakukan delik pencurian kendaraan bermotor dengan kekerasan pembegalan. Keduanya menyatakan bahwa tidak pernah sekalipun menyangka akan berbuat
senekad itu. Pelaku IT mengatakan bahwa pada awalnya dia kebingungan tentang bagaimana caranya untuk mendapatkan uang agar dapat melunasi hutangnya pada paman pelaku IP.
Kemudian datanglah teman bergaulnya yang menawarkan solusi kepada pelaku IT untuk merampas sepeda mottor demi memperoleh uang sekaligus menyatakan akan membantu
pelaku AM dalam menjalankan aksi pencuriannya. Dikeranakan faktor psikologis pelaku IT, ia pun menerima saran temannya itu. Kemudian pelaku IT mengajak pelaku IP untuk
membantunya dengan ancaman bahwa kalau pelaku IP tidak ingin membantu maka pelaku IT tidak akan membayar utangnya kepada paman pelaku IP dan tidak akan bersahabat lagi
dengan pelaku IP. Disebabkan hal itu, maka pelaku IP menyetujui ajakan pelaku IT. Kemudian, pada waktu dan tempat yang telah ditentukan, ketiga-tiganya pun
menjalankan aksinya dengan merampas sepeda motor matic Vario yang dikendarai oleh seorang gadis di sekitar jalan Stasiun Kelurahan Kedai Durian Pelaku IB yang bertugas
mengintai di jalan sepi, sedangkan IT mengemudikan motor, kemudian IT memepet sang gadis dengan pura-pura menggoda dan seolah-olah kenal dengan si gadis. Awalnya si gadis
cuek-cuek saja, tetapi karena digoda terus menerus si gadis akhirnya memperlambat kendaraannya. Pada saat bersamaan, pelaku AM kemudian menodong sebilah parang kepada
gadis Menurut pelaku AM bahwa pada awalnya ia hanya memakai shabu-shabu karena
temannya memberikan barang tersebut kepadanya. Lebih lanjut, pelaku AM mengatakan bahwa karena kebanyakan teman sepergaulannya memakai shabu-shabu, maka ia pun juga
ikut-ikutan mencicipi barang tersebut dengan alasan ingin tahu seperti apa rasanya. Dari pernyataan ketiga pelaku di atas dapat dilihat bahwa prestasi pendidikan yang
telah mereka raih sama sekali nol atau kosong dan jauh dari harapan yang membanggakan.
Universitas Sumatera Utara
Kemudian ditambah dengan ketidakaktifan dalam organisasi-organisasi maupun gerakan- gerakan kemahasiswaan membuat kehidupan mereka cenderung apatis dan terlempar dari
dunia kemahasiswaan yang riil. Padahal, perbandingan antara ilmu yang diperoleh dalam organisasi-organisasi kemahasiswaan bisa jadi lebih besar atau setidaknya setara dengan yang
diperoleh di dalam kelas perkuliahan. Yang kedua, keaktifan dalam hal-hal seperti itu dapat mengarahkan perhatian ke arah hal-hal yang positif dan membentuk kerangka berpikir
epistemology yang lebih rasional, dewasa, bijak dan arif sehingga sisa-sisa cara berpikir kekanak-kanakan yang masih tinggal dalam perjalanan ke dalam fase dewasa dapat
diberantas. Inilah pemaparan dari faktor sosiologi di bidang pendidikan yang penulis peroleh selama melangsungkan penelitian.
C. Upaya Aparat Penegak Hukum Polsek Delitua Dalam Menanggulangi Tindak Pidana Pencurian Kenderaan Bermotor Roda Dua Dengan Kekerasan Yang
Dilakukan Pelajar
Dalam menanggulangi tindak pidana pencurian kenderaan bermotor roda dengan kekerasan yang dilakukan oleh pelajar, aparatur penegak Polsek Delitua, telah melakukan
berbagai upaya baik secara pre-emtif, preventif maupun refresif. Upaya-upaya yang dilakukan antara lain melalui kegiatan sebagai berikut :
1. Melakukan Patroli
