TINJAUAN PUSTAKA METODE PENELITIAN

2.1.6.1 Langkah-langkah model pembelajaran kooperatif tipe TPS 19 2.1.6.2 Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS 20 2.1.6.3 Teori Belajar Yang Mendukung Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS 21 2.1.7 Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division STAD 22 2.1.7.1 Langkah-langkah model pembelajaran kooperatif tipe STAD 24 2.1.7.2 Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD 25 2.1.7.3 Teori Belajar Yang Mendukung Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD 25 2.2 Materi Ajar 27 2.2.1 Jajargenjang 27 2.2.1.1 Pengertian Jajargenjang 27 2.2.1.2 Sifat-sifat Jajargenjang 28 2.2.1.3 Keliling Jajargenjang 29 2.2.1.4 Luas Jajargenjang 30 2.2.2 Belah ketupat 31 2.2.2.1 Pengertian Belah Ketupat 31 2.2.2.2 Sifat-sifat Belah Ketupat 32 2.2.2.3 Keliling Belah Ketupat 34 2.2.2.4 Luas Belah Ketupat 34 2.3 Kerangka Berpikir 35 2.4 Hipotesis Penelitian 35

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian 36 3.2 Populasi dan Sampel Penelitian 36 3.2.1 Populasi Penelitian 36 3.2.2 Sampel Penelitian 36 3.3 Variabel Penelitian 36 1. Variabel Bebas 36 2. Variabel Terikat 36 3.4 Jenis dan Desain Penelitian 37 3.4.1. Jenis Penelitian 37 3.4.2. Desain Penelitian 37 3.5 Prosedur Penelitian 38 3.6 Instrumen Pengumpulan Data 40 3.7 Teknik Analisis Data 41 3.7.1. Menghitung Rata-rata Skor 41 3.7.2. Menghitung Standart Deviasi 42 3.7.3. Uji Normalitas 42 3.7.4 Uji Homogenitas 43 3.7.5 Uji Hipotesis 44

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 46 4.1.1 Skor Pretest Kelas TPS dan Kelas STAD 46 4.1.2 Skor Postest Kelas TPS dan Kelas STAD 47 4.2 Analisis Data Penelitian 47 4.2.1 Uji Normalitas Data 47 4.2.2 Uji Homogenitas Data 48 4.2.3 Uji Hipotesis 49 4.3 Pembahasan Hasil penelitian 50

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan 52 5.2 Saran 52 DAFTAR PUSTAKA 53 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Langkah-Langkah Model Pembelajaran Kooperatif 16 Tabel 2.2. Langkah pembelajaran kooperatif tipe TPS 19 Tabel 3.1. Desain Penelitian Two Group Pre-test dan Pos-test 37 Tabel 4.1. Data Pre-test Kelas Eksperimen TPS dan STAD 46 Tabel 4.2. Data Post-test Kelas Eksperimen TPS dan STAD 47 Tabel 4.3. Ringkasan Hasil Uji Normalitas Data 48 Tabel 4.4. Data Hasil Uji Homogenitas 49 Tabel 4.5. Ringkasan Perhitungan Uji Hipotesis 49

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

11 75 34

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI ANTARA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL (STUDI PADA SISWA KELAS X SMA GAJAH MADA TAHUN PELAJ

1 21 89

PERBANDINGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)

0 7 83

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISION DAN TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 11 73

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVMENT DEVISION (STAD)DALAM MENINGKATKAN KEBERANIAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT PADA MATA PELAJARAN PKn DI KELAS VII SMP NEGERI 11 BANDAR LAMPUNG TP. 2012/2013

0 11 83

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVMENT DEVISION (STAD) DALAM MENINGKATKAN KEBERANIAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT PADA MATA PELAJARAN PKn DI KELAS VII SMP NEGERI 11 BANDAR LAMPUNG TP. 2012/2013

0 15 76

KOMPARASI HASIL BELAJAR EKONOMI ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 17 110

KOMPARASI HASIL BELAJAR EKONOMI ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 5 94

PERBANDINGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)

0 0 12

KOMPARASI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) PADA SISWA SMP

0 0 8