commit to user
34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting dan Waktu Penelitian
Penelitian ini memilih setting di kelas II SD Negeri 04 Bejen Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 20102011. Pemilihan setting ini dengan
pertimbangan sebagai berikut: 1. SD Negeri 04 Bejen Karanganyar merupakan sekolah yang melayani
pendidikan untuk inklusi. 2. Sekolah ini mengharapkan adanya upaya memaksimalkan kemampuan
kognitif peningkatan prestasi belajar ABK. 3. Penelitian mengenai penggunaan media kartu huruf untuk meningkatkan
kemampuan membaca belum banyak dilakukan. Perlakuan dilaksanakan di ruang khusus tapi masih di lingkungan sekolah
untuk menjaga situasi pembelajaran tetap alami seperti pelajaran sehari-hari. Penelitian ini dilaksanakan dengan rincian sebagai berikut:
Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian.
Bulan – Minggu Juni Juli
Agustus September
Oktober No.
U r a i a n 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Pembuatan Proposal
2 Perijinan penulisan sripsi dan penulisan Bab I-III
3 Persetujuan Bab
I-III 4 Perijinan
Penelitian 5 Pelaksanaan
Penelitian 6 Penulisan
Bab IV-V
34
commit to user
35
B. Subyek Penelitian
Dalam penelitian tindakan kelas diperlukan subyek penelitian yang menjadi sumber data yang diamati oleh peneliti. Subyek penelitian menurut
Suharsimi Arikunto 2006: 89 adalah ”keadaan atau orang, variabel melekat yang dipermasalahkan.” Penentuan subyek dalam penelitian ini menggunakan teknik
purposive yaitu, subyek dipilih berdasarkan pertimbangan-pertimbangan tertentu dan juga dengan tujuan tertentu. Pertimbangan-pertimbangan yang digunakan
dalam penentuan subyek adalah sebagai berikut: 1. Subyek adalah anak berkebutuhan khusus dengan kondisi kesulitan dalam
belajar di SD Negeri 04 Bejen Karanganyar kelas II. 2. Subyek masih dalam tahap awal belajar.
3. Subyek mengalami kesulitan dalam bidang membaca-menulis. Berdasarkan pertimbangan tersebut, diperoleh 5 orang anak sebagai
subyek penelitian yang terdiri dari 3 anak laki-laki dan 2 anak perempuan.
C. Data dan Sumber Data
Dalam penelitian ini data yang berupa data kesulitan belajar membaca. Sumber data kesuitan belajar siswa kelas II SD Negeri 04 Bejen Kabupaten
Karanganyar tahun pelajaran 20102011 pada penelitian ini dari informan, arsip atau dokumen dan tempat dan peristiwa. Informan yang dimaksud adalah dari
wali kelas tentang anak berkebutuhan khusus. Baik itu tentang data diri anak maupun tentang prestasi mereka. Arsip dan dokumen digunakan untuk
mengetahui daftar anak dan progres atau kemajuan anak. Tempat dan peristiwa berupa kegiatan belajar dan bermain anak.
D. Teknik Pengumpulan Data
Kategori