7
dikarenakan tidak mengalami proses belajar Fiqih di SMP. Akan tetapi ketika mereka menghadapi tingkat pendidikan di MA, antara siswa yang berasal dari
MTs dan SMP akan mendapatkan beban belajar dan materi yang sama. Fenomena tersebut apakah berpengaruh terhadap prestasi belajar dalam
mata pelajaran Fiqih di MA antara siswa yang berasal dari MTs dan siswa yang berasal dari SMP. Hal ini menurut penulis sangat menarik, sehingga
mendorong penulis untuk melakukan penelitian terhadap fenomena ini dengan menjadikan kajian penelitian penulis untuk menyusun skripsi dengan judul:
”PRESTASI BELAJAR FIQIH SISWA MA MANARATUL ISLAM CILANDAK JAKARTA SELATAN Analisis Perbedaan antara siswa yang
berasal dari MTs dan siswa yang berasal dari SMP
B. Identifikasi, Pembatasan dan Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka dapat diidentifikasi
beberapa masalah yang mungkin timbul diantaranya:
1. Terdapat ketidaksamaan persiapan belajar Fiqih antara siswa yang berasal
dari MTs dan siswa yang berasal dari SMP 2.
Terdapat perbedaan motivasi belajar Fiqih antara siswa yang berasal dari MTs dan siswa yang berasal dari SMP
3. Pengaruh latar belakang pendidikan antara siswa yang berasal dari MTs
dan siswa yang berasal dari SMP terhadap prestasi belajar Fiqih di MA. 4.
Adanya perbedaan prestasi belajar Fiqih antara siswa yang berasal dari
MTs dan siswa yang berasal dari SMP
Adanya keterbatasan kemampuan dan luasnya permasalahan yang akan dibahas dalam skripsi ini, maka penulis hanya membatasi permasalahannya
pada: 1.
Prestasi belajar Fiqih siswa kelas X semester satu MA Manaratul Islam Cilandak Jakarta selatan yang berasal dari MTs
2. Prestasi belajar Fiqih siswa kelas X semester satu MA Manaratul Islam
Cilandak Jakarta selatan yang berasal dari SMP
8
3. Perbedaan prestasi belajar Fiqih siswa kelas X semester satu MA
Manaratul Islam Cilandak Jakarta Selatan yang berasal dari MTs dan siswa yang berasal dari SMP.
Berdasarkan pembatasan masalah tersebut, maka masalah dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Bagaimana Prestasi belajar Fiqih siswa kelas X MA Manaratul Islam
Cilandak Jakarta selatan yang berasal dari MTs? 2.
Bagaimana Prestasi belajar Fiqih siswa kelas X MA Manaratul Islam Cilandak Jakarta selatan yang berasal dari SMP?
3. Apakah terdapat perbedaan antara prestasi belajar siswa kelas X MA
Manaratul Islam Cilandak Jakarta Selatan yang berasal dari Madrasah Tsanawiyah MTs dengan siswa yang berasal dari Sekolah Menengah
Pertama SMP dalam mata pelajaran Fiqih?
C. Tujuan dan Manfaat Penulisan
Penelitian ini bertujuan untuk: 1.
Mengetahui prestasi belajar Fiqih siswa kelas X semester satu MA Manaratul Islam Cilandak Jakarta selatan yang berasal dari MTs
2. Mengetahui Prestasi belajar Fiqih siswa kelas X semester satu MA
Manaratul Islam Cilandak Jakarta selatan yang berasal dari SMP 3.
Mengetahui ada atau tidaknya Perbedaan prestasi belajar Fiqih siswa kelas X semester satu MA Manaratul Islam Cilandak Jakarta Selatan yang
berasal dari MTs dan siswa yang berasal dari SMP.
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah:
1. Dapat menjadikan dasar pertimbangan bagi peserta didik dalam
menentukan tingkat pendidikan yang lebih tinggi setelah menjalani tingkat pendidikan sebelumnya sesuai dengan latar belakang pengetahuannya
2. Menjadi bahan masukan bagi para pendidik agar memperlakukan peserta
didik sesuai dengan kemampuan dan tingkat pengetahuannya agar siswa mudah menyerap dan memahami materi yang diajarkan
9
3. Menjadi masukan bagi peserta didik agar lebih giat lagi dalam belajar
sehingga memperoleh prestasi yang baik sesuai dengan yang diharapkan.
D. Sistematika Penulisan
