Maka dari itu, Sex Appeal yang terlahir dari bagaimana inner beauty kecantikan dalam diri yang terpancar keluar. Dan bisa dikatakan sebuah bakat
atau bukan, namun Sex Appeal konon sudah dimiliki setiap manusia sejak lahir inborn. Hanya perlu mencari tahu dan bekerja keras memunculkan sifat itu ke
permukaan. Sifat Sex Appeal yang tidak kasat mata bisa terbaca dari persepsi atau penilaian orang lain. Sehingga tak ada pula ukuran standar yang baku dan
kaku dalam menilai sex appeal pada masing-masing pribadi. Mengingat seksi dan sex dan sex appeal memang bukanlah dua hal yang sama. Karena seksi
lebih identik dengan sikap menggoda, sedangkan sex appeal lebih mengacu pada daya tarik yang kasat mata tak terlihat, namun bisa dirasakan orang lain
yang memandangnya.
B. Pengaruh Sex Appeal daya tarik Dosen Bagi Kepribadian Mahasiswa
Pengaruh Sex Appeal yang akan dikembangkan dan dilakukan oleh seorang dosen sangat berkaitan erat dalam mendukung proses belajar –
mengajar. dosen yang memiliki sex appeal daya tarik dapat mempengaruhi pembentukan kepribadian bagi para mahasiswa. Dosen merupakan sosok
yang akan diteladani oleh para mahasiswanya. Namun kenyataannya, Kompetensi kepribadian kurang dikembangkan melalui pendidikan di dalam
kelas. Seperti dikatakan oleh abdurrahman 2007: 4 kompetensi kepribadian guru di Indonesia nyaris berkembang secara autodidak dalam bingkai “nilai-
nilai religius” dan “nilai-nilai ketimuran” bangsa kita yang terkadang tidak bertahan diterpa arus modernisasi dan globalisasi.
Universitas Sumatera Utara
Kepribadian tidak terjadi secara otomatis semenjak manusia lahir, namun terbentuk melalui proses kehidupan yang panjang. Banyak faktor yang
ikut ambil bagian dalam pembentukan kepribadian tersebut. Pembentukan kepribadian pada dasarnya adalah upaya untuk mengubah sikap kearah
kecenderungan terhadap nilai-nilai tertentu Maimunah :2002. Dengan demikian pengembangan kepribadian bagi mahasiswa adalah upaya mengubah
sikap mahasiswa kearah kecenderungan terhadap nilai-nilai yang mengarah pada kompetensi kepribadian.
Seorang dosen harus menunjukkaan peran lain tidak hanya sebagai tenaga pendidik, yaitu dapat menciptakan iklim yang kondusif untuk belajar,
yang dapat merangsang mahasiswa untuk belajar dan kebutuhan mahasiswa terpenuhi. Dosen juga harus menampilkan diri sebagai figur yang menjadi suri
tauladan mahasiswanya. Konsep diri merupakan suatu kepercayaan mengenai keadaan diri
sendiri yang relatif sulit diubah. Mahasiswa yang memiliki konsep diri yang buruk dalam beberapa hal tampaknya menolak pengalaman-pengalaman
suskesenya pada pertama kali. Studi dari Meichenbaum membuktikan bahwa bila mahasiswa dibantu
menyatakan hal-hal yang positif mengenai dirinya sendiri dan diberikan penguatan, maka hal ini akan menghasilkan suatu konsep diri yang lebih
positif. Namun perlu diingat bahwa perubahan dalam tingkah laku hanya akan diikuti dengan perubahan konsep diri, bila sesuai kenyataan. Perubahan akan
mudah dilakukan bila konsep diri yang dimiliki mahasiswa tidak realisitis.
Universitas Sumatera Utara
Telah dikatakan bahwa konsep diri tumbuh dari interaksi seseorang dengan orang-orang lain yang berpengaruh dalam kehidupannya. Penelitian
Pederson 1980 dan Zahran 1987 memperlihatkan bahwa pendidik mempunyai pengaruh yang kuat terhadap konsep diri siswa. Pendidik dapat
meningkatkan atau menekannya, dengan perkataan lain seorang pendidik dapat mempengaruhi dasar aspirasi dan penampilan peserta didiknya.
Untuk mencapai suatu perubahan tingkah laku khususnya dalam memiliki kepribadian yang baik di kampus, seseorang mahasiswa akan berusaha
menggali konsep dirinya didalam proses belajar mengajar. dan usaha tersebut tidak terlepas dari bantuan atau dorongan dosen sebagai pendidik.
Berdasarkan paparan diatas, jelas sekali bahwa dosen dalam proses belajar mengajar memiliki multiperan, tidak semata-mata sebagai pengajar yang
mentransfer pengetahuan tetapi juga sebagai pendidik yang mentransfer nilai-nilai dan sekaligus pembimbing yang memberikan pengarahan dan menuntun
mahasiswa dalam memiliki kepribadian yang baik. Maka dapat disimpulkan, bahwa daya tarik dosen dapat meningkatkan
mutu dan kualitas akademik terhadap mahasiswanya. Kehangatan suasana lingkungan akan sangat membantu mahasiswa dalam mengembangkan konsp diri
yang positif. Sehingga dapat menentukan apakah mahasiswa sudah menerapkan kepribadian yang baik dalam berperilaku atau tidak.
Universitas Sumatera Utara
C. Hubungan Sex Appeal dengan Tugas Seorang Dosen
