73
C. HIPOTESIS TINDAKAN
Berdasarkan tinjauan pustaka dihubungkan dengan permasalahan yang ada pada proses pembelajaran Biologi, maka diambil hipotesis tindakan sementara
yaitu penggunaan strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing disertai modul hasil penelitian pada sub pokok bahasan Zygomycotina dapat meningkatkan
kemampuan afektif siswa kelas X-1 SMA Negeri 3 Surakarta tahun pelajaran 20102011.
74
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan modul sebagai sumber atau bahan pembelajaran. Modul sebagai bahan
pembelajaran ini disusun dari hasil penelitian di laboratorium mengenai fermentasi jamur Rhizopus oligosporus pada substrat biji saga pohon
Adenanthera pavonina L. sebagai pengembangan bahan ajar pada materi Jamur Fungi khususnya pada pokok bahasan Zygomycotina.
A. Penelitian Laboratorium
1. Tempat dan Waktu Penelitian
a. Tempat Penelitian
Penelitian fermentasi Rhizopus oligosporus pada biji saga pohon Adenanthera pavonina L. dilaksanakan di Laboratorium Keanekaragaman dan
Klasifikasi Invertebrata, Laboratorium Mikrobiologi, pengamatan siklus hidup Rhizopus oligosporus dilakukan di Laboratorium Struktur dan Perkembangan
Tumbuhan Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Analisis kandungan nutrisi pada tempe saga pohon dilaksanakan di
Laboratorium Ilmu Tanah dan Mikrobiologi Tanah Fakultas Pertanian Universitas Sebelas Maret Surakarta.
b. Waktu Penelitian
Penelitian fermentasi Rhizopus oligosporus pada biji saga pohon Adenanthera pavonina L. dilaksanakan mulai bulan Desember 2009 sampai
Februari 2010. Waktu pelaksanaan kegiatan penelitian dapat dilihat pada Tabel 3. Tabel 3. Waktu Pelaksanaan Penelitian Laboratorium
No Kegiatan
Des-09 Jan-10
Feb-10 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4 1
Persiapan penelitian : a.
Analisis kurikulum SMA kelas X b.
Pengajuan judul penelitian c.
Pembuatan Rancangan penelitian d.
Pengajuan izin penelitian No
Kegiatan Des-09
Jan-10 Feb-10
28