SUBTEMA : .........................................
PEMBELAJARAN : .........................................
a. ANALISIS INDIKATOR KOMPETENSI
DASAR INDIKATOR PADA
BUKU INDIKATOR HASIL
ANALISIS
PETUNJUK PENGISIAN LK 2.2b TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Bukalah halaman pada buku guru yang memuat Tujuan Pembelajaran. Tujuan Pembelajaran terdapat pada setiap judul Pembelajaran,
misalnya Pembelajaran 1, Pembelajaran 2, dan seterusnya. 2. Salinlah tujuan pembelajaran pada buku guru tersebut ke dalam tabel
LK kolom Tujuan Pembelajaran pada Buku. 3. Cermatilah tujuan pembelajaran pada buku tersebut. Sesuaikan
dengan kaidah perumusan tujuan pembelajaran. Kaidah perumusan tujuan pembelajaran dapat dilihat pada handout.
4. Tuliskan hasil analisis tujuan pembelajaran tersebut pada tabel LK kolom Tujuan pembelajaran hasil analisis.
b. TUJUAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PADA
BUKU TUJUAN PEMBELAJARAN HASIL
ANALISIS
71
LK 2.2b BG
72
PETUNJUK PENGISIAN LK 2.2c KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Bukalah halaman pada buku guru yang memuat kegiatan pembelajaran.
Halaman kegiatan pembelajaran tersebut terdapat pada setiap pembelajaran.
2. Cermatilah kegiatan pembelajaran yang terdapat pada buku guru. 3. Salinlah kegiatan pembelajaran tersebut pada tabel LK 2.2.c pada kolom
Kegiatan Pembelajaran pada Buku.
4. Lakukan identifikasi pererapan pendekatan saintifik, penerapan model-
model pembelajaran Project Based Learning, Problem Based Learning,
Discovery Learning, serta higher order thinking skills pada kegiatan pembelajaran tersebut. Tuliskan ada atau tidak pada kolom yang
tersedia. Bila ada, tuliskan contohnya pada kolom yang tersedia. Bila tidak ada, tuliskan saran pada kolom yang tersedia dengan
memerhatikan tujuan pembelajaran hasil analisis seperti tercantum pada tabel LK 2.2b.
c. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajara
n pada Buku Kegiatan
Pembelaj
aran dengan
menerap kan
Pendekat an
Saintifik Kegiatan
Pembelajar an dengan
Menerapka n Model-
Model Pembelajar
an Discovery
Learning, Projek,
Problem Based
Learning Kegiatan
Pembelajar
an yang Memunculk
an HOTS Keterangan dan
Saran Kegiatan
Pembelajaran
Ada Tida
k Ada
Ada Tidak
Ada Ada
Tidak Ada
73
LK 2.2c BG
74
PETUNJUK PENGISIAN LK 2.2d PENILAIAN
1. Bukalah halaman pada buku guru yang memuat tentang penilaian. Penilaian terdapat pada setiap judul pembelajaran, misalnya
Pembelajaran 1, Pembelajaran 2, dan seterusnya. 2. Cermatilah penilaian yang ada pada buku, sesuaikan dengan tujuan
pembelajaran hasil analisis pada LK 2.2b. 3. Tandailah dengan
check list V pada kolom sesuai atau tidak sesuai. 4. Penilaian sikap dapat dilihat kesesuainnya dengan tujuan pembelajaran
yang telah dirumuskan. Sikap yang dikembangkan tercantum pada degree tujuan pembelajaran, misalnya percaya diri, teliti, dan santun.
5. Penilaian keterampilan dapat dilihat kesesuaiannya dengan indikator yang dirumuskan dari KD yang berasal dari KI 4. Misalnya, apakah akan
dinilai unjuk kerja atau unjuk produk. 6. Penilaian pengetahuan dapat dilihat kesesuaiannya dengan indikator
yang dirumuskan dari KD yang berasal dari KI 3. Misalnya, tes pengetahuan yang terdapat pada buku siswa, yang terdiri atas tes
tertulis atau tes lisan. 7. Analisis penilaian pada buku siswa dan buku guru difokuskan pada
kesesuaian dengan indikator yang dirumuskan. Cara pembuatan instrumen penilaian secara lengkap dapat dilihat pada Materi Pelatihan
4 tentang Penilaian.
d. KEGIATAN PEMBELAJARAN
