Pengertian Nilai Kajian Teori .1 Nilai Karakter

10 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori 2.1.1 Nilai Karakter

2.1.1.1 Pengertian Nilai

Tidak mudah untuk menjelaskan atau mengartikan nilai karena nilai adalah sesuatu yang abstrak. Manusia sebagai insan individu dan makhluk sosial baik secara sadar atau pun secara tidak sadar melakukan penilaian dalam kehidupanya. Nilai merupakan terjemahan kata value yang berasal dari bahasa Latin valere atau bahasa Prancis kuno valoir yang dapat dimaknai sebagai harga.Nilai erat kaitannya dengan kepercayaan, sikap, atau perasaan yang dibanggakan oleh individu. Nilai kita rasakan dalam diri kita masing-masing sebagai daya pendorong atau prinsip-prinsip yang menjadi pedoman dalam hidup. Fitri 2012: 91 menjelaskan bahwa nilai adalah hakikat sesuatu yang baik dan pantas dilakukan oleh manusia menyangkut keyakinan, kepercayaan, norma dan perilaku. Nilai adalah kualitas suatu hal yang menjadikan suatu hal disukai, diinginkan, dikejar, dihargai, berguna dan dapat membuat orang yang menghayatinya menjadi bermartabat Adisusilo, 2012: 56. Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI menjelaskan bahwa nilai adalah sesuatu yang menyempurnakan manusia dari hakikatnya. Dari pengertian tersebut tampak bahwa nilai mengandung aspek praktis dan teoretis. Secara praktis, nilai berkaitan 11 dengan perilaku manusia dalam kehidupan sehari-hari. Secara teoretis, nilai berkaitan dengan pemaknaan terhadap sesuatu secara hakiki. Penanaman nilai terjadi lewat sekolah, asrama, dan masyarakat baik disadari ataupun tidak. Nilai memberi arti atau tujuan dan arah hidup. Nilai menyediakan motivasi-motivasi. Nilai tersembunyi dari pengetahuan yang benar sehingga dapat terlaksana dalam kehidupan. Tanpa pengetahun yang benar tentang nilai, tidak mungkin seseorang bertindak yang bermoral. Max Scheler membagi hierarki nilai ke dalam empat hierarki nilai. Menurut Max Scheler dalam Sudarminta 2008: 59, memiliki hierarki yang dapat dikelompokan ke dalam empat tingkatan, yaitu: 1 Nilai kenikmatan. Pada tingkatan ini terdapat serangkaian nilai yang menyenangkan atau sebaliknya yang kemudian orang merasakan bahagia atau menderita. 2 Nilai kehidupan. Pada tingkatan ini terapat nilai-nilai yang penting bagi kehidupan, misalnya kesehatan, kesegaran badan, kesejahteraaan umum, dan seterusnya. 3 Nilai kejiwaan. Pada tingkatan ini terdapat nilai kejiwaan yang sama sekali tidak tergantung pada keadaan jasmani atau lingkungan. Misalnya keindahan, kebenaran, pengetahuan murni yang dicapai melalui filsafat. 12 4 Nilai kerohanian. Pada tingkatan ini terdapat nilai yang suci maupun tidak suci. Nilai-nilai ini terlahir dari nilai ketuhanan sebagai nilai tertinggi. Dalam buku yang lain Max Scheller menyebutkan hirearki nilai menjadi tiga yaitu nilai material, nilai vital, dan nilai kerohanian. Max Scheller dalam Suyahmo 2008: 165 menjelaskan adanya hierarki nilai sebagai berikut, 1 nilai material, yaitu segala sesuatu yang berguna bagi kehidupan manusia, 2 nilai vital, yaitu segala sesuatu yang berguna bagi manusia untuk dapat mengadakan aktivitas kehidupan, 3 nilai kerohanian, yaitu segala sesuatu yang berguna bagi rohani manusia.

2.1.1.2 Penanaman Nilai

Dokumen yang terkait

ANALISIS NILAI KARAKTER CERPEN DALAM BUKU BINA BAHASA DAN SASTRA INDONESIA KELAS V SDN TEGALSARI 01 SEMARANG

1 20 138

TRAINING BASIC MICROSOFT OFFICE EDUCATION SEBAGAI EDUKASI PELATIHAN PENGGUNAAN INTERNET DAN DASAR MICROSOFT OFFICE PADA GURU DI SD N PANDEAN LAMPER 05 SEMARANG.

0 2 26

ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM BUKU ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS III SEKOLAH DASAR TERBITAN PUSAT Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Buku Ilmu Pengetahuan Alam Kelas III Sekolah Dasar Terbitan Pusat Perbukuan Tahun 2008.

0 4 14

ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER YANG ADA DI BUKU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS III Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Yang Ada Di Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas III Terbitan Pusat Perbukuan Tahun 2008.

0 3 15

ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA KUMPULAN CERITA RAKYAT DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BUKU PENUNJANG Analisis Nilai-Nilai Pendidikan KArakter Pada Kumpulan Dongeng dan Cerita Rakyat Karya Ajeng Restiyani Serta Relevansinya Sebagai Buku Penunjang Bahasa

0 4 10

Referensi Buku Pelajaran Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 1 (BSE) || kurikulumsekolahku Bahasa Indonesia

0 1 146

PENGARUH MODEL TALKING STICK BERBANTUAN BUKU CERITA TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SDN PANDEAN LAMPER SEMARANG

2 2 85

PENDIDIKAN KARAKTER DAN BUDAYA BANGSA DALAM DONGENG GUNUNG TAMPOMAS DAN CADAS PANGERAN (dalam Kontek Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD)

0 0 22

ANALISIS NILAI KARAKTER TEKS DESKRIPSI DALAM BUKU BAHASA INDONESIA PADA SISWA MTS

0 2 8

164 PENGARUH METODE DEMONSTRASI BERBANTU MEDIA WAYANG KARTUN TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS II SDN PANDEAN LAMPER 01 SEMARANG

0 1 15