Perencanaan Pelaksanaan Hasil dan Pembahasan Siklus II

61

4.1.3 Hasil dan Pembahasan Siklus II

Penelitian pada siklus II dilaksanakan selama 1 x pertemuan pada hari Senin, tanggal 26 November 2012 di kelas yang sama dengan alokasi waktu 3 x 45 menit dengan materi menggunakan media colouring tuts pada pembelajaran mengoperasikan aplikasi perangkat lunak. Adapun tahapan-tahapan pada siklus II, yaitu:

4.1.3.1 Perencanaan

Tahap perencanaan pada siklus II ini hampir sama dengan tahap perencanaan pada siklus I, namun ada beberapa perbedaan pada penekanan siklus ini untuk memperbaiki kekurangan pada siklus I. Pada tahap perencanaan ini peneliti merencanakan beberapa hal diantaranya yaitu Menyusun RPP dan KD mengoperasikan aplikasi perangkat lunak dalam mengolah dokumen naskah materi pengetahuan mengoperasikan aplikasi prangkat lunak dan melakukan sedikit latihan untuk mengingat kembali model pembelajaran colouring tuts, Menyiapkan instrument penelitian untuk guru dan siswa yang berupa lembar observasi aktivitas siswa, lembar angket respon siswa terhadap media dan aktivitas guru, Menyiapkan sumber belajar yang berupa materi diskusi, buku pelajaran, modul, lembar diskusi siswa, dan menyiapkan format penilaian serta mengembangkan skenario pembelajaran. Perlunya perhatian pada beberapa hal, yaitu: 1. Alokasi waktu untuk mengerjakan tugas dengan menggunakan media colouring tuts, yaitu 20 menit untuk 728 huruf. Hal ini dilakukan agar waktu tidak kurang. 62 2. Guru diminta untuk menjelaskan secara rinci langkah-langkah media colouring tuts pada penbelajaran mengoperasikan aplikasi perangkat lunak.,indikator aktifitas siswa yang menjadi penilaian observer. 3. Guru juga diminta untuk memberikan motivasi kepada siswa sehingga siswa lebih antusias dalam pembelajaran. Tidak hanya guru, peneliti juga meminta agar siswa konsisten pada waktu yang telah ditentukan dan mengikuti pembelajaran dengan baik sesuai dengan skenario pembelajaran yang telah ditentukan.

4.1.3.2 Pelaksanaan

Tahap pelaksanaan pada siklus II ini hampir sama dengan tahap pelaksanaan pada siklus I, namun ada beberapa hal yang telah direncanakan pada siklus II dilakukan. Pada awal pembelajaran guru melaksanakan presensi siswa disertai apersepsi dan motivasi kepada siswa dengan mengulang kembali materi dengan melakukan sedikit latihan untuk mengingat kembali media colouring tuts pada pembelajaran mengoperasikan aplikasi perangkat lunak.yang telah dibahas pada pertemuan yang lalu. Setelah itu guru menyampaikan kompetensi dasar, materi pembelajaran, indikator pembelajaran, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan media colouring tuts pada penbelajaran mengoperasikan aplikasi perangkat lunak dan guru menjelaskan mengenai beberapa indikator yang menjadi penilaian observer, sehingga siswa lebih baik dalam mengikuti pelajaran. 63 Kemudian guru menjelaskan secara rinci materi pelajaran dengan penekanan langkah kerja menggunakan media colouring tuts pada keyboard. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengerjakan soal yang sudah diberikan. Pada akhir pembelajaran guru memberikan kesimpulan akhir pembelajaran dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya. Pada akhir pembelajaran peneliti meminta guru memberikan tanggapan atas penggunaan media colouring tuts, siswa untuk mengisi angket respon guru terhadap penggunaan media colouring tuts pada pembelajaran mengoperasikan aplikasi perangkat lunak. Dalam proses pembelajaran dalam akhir penelitian, sebagai pertimbangan refleksi akhir pelaksanaan penelitian.

4.1.3.3 Pengamatan