1. mendiskripsikanbagaimana pelaksanaan Tri Wawasan sebagai
pembelajaran karakter di SMA Taruna Nusantara Kabupaten Magelang.
2. mengetahui faktor pendukung dan kendala yang dihadapi pendidik
menerapkan Tri Wawasan sebagai pembelajaran karakter di SMA Taruna Nusantara Kabupaten Magelang.
D. Manfaat Penelitian
Dengan diadakannya penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat baik secara teoritis maupun praktis, yaitu sebagai berikut.
1. Manfaat secara teoritis
Secara teoritis penelitian ini memberikan suatu kajian ilmiah mengenai penerapan Tri Wawasan sebagai pembelajaran karakter di
SMA Taruna Nusantara Kabupaten Magelang. 2.
Manfaat secara praktis Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat
khususnya adalah: a.
Bagi pendidik Memberikan masukan bagi pendidik dalam menerapkan Tri
Wawasan sebagai pembelajaran karakter di SMA Taruna Nusantara Kabupaten Magelang.
b. Bagi sekolah
Penelitian ini diharapkan mampu memberikan sumbangan bagi sekolah dalam mengambil kebijakan berkaitan dengan
pembelajaran karakter untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan karakter pada peserta didik di sekolah.
E. Batasan Istilah
Judul dalam penelitian ini adalah Penerapan Tri Wawasan Wawasan
Kejuangan, Wawasan
Kebangsaan dan
Wawasaan Kebudayaan sebagai Pembelajaran Karakter di SMA Taruna Nusantara
Kabupaten Magelang, untuk menghindari salah penafsiran dan untuk memudahkan pemahaman yang sama dalam penelitan ini, maka perlu
adanya suatu pembatasan dan penegasan istilah dalam pelaksanaan proposal skripsi ini. Adapun pembatasan dan penegasan istilah tersebut,
adalah sebagai berikut. 1.
Penerapan Tri Wawasan wawasan kejuangan, wawasan kebangsaan, dan wawasan kebudayaan
a. Penerapan
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, pengertian penerapan adalah perbuatan menerapkan. Sedangkan
menurut beberapa ahli berpendapat bahwa, penerapan adalah suatu perbuatan mempraktekkan suatu teori, metode, dan hal lain untuk
mencapai tujuan tertentu dan untuk suatu kepentingan yang
