Kerangka Berfikir LANDASAN TEORI
Keterangan Dari bagan di atas dapat dijelaskan bahwa, sub sistem masukan
dalam keseluruhan proses pembelajaran di SMA Taruna Nusantara antara lain terdiri dari sub-sub sistem input peserta didik dengan segala macam
potensinya, sub-sub proses terdiri dari sub-sub sistem pendidik yaitu orang Lingkungan dan
sarana pembelajaran Peserta didik
Proses Penerapan Tri Wawasan Wawasan
Kejuangan, Wawasan Kebangsaan, Wawasan Kebudayaan dan kepribadian.
output Peserta didik sebagai kader bangsa yang
berkarakter dengan empat kriteria pokok, yaitu:
1. intelegensia tinggi, 2. kreativitas tinggi,
3. motivasi tinggi, dan 4. potensi kepemimpinan yang
tinggi. Sumber daya manusia
pendidik dan tenaga kependidikan
SMA Taruna Nusantara
Kurikulum khusus dan
kurikulum umum input
tua, pendidik, kurikulum, sarana pembelajaran, metode pembelajaran, gedung, dan sebagainya, sedangkan sub-sub keluaran output prestasi
dalam bidang pengetahuan akademik dan kader kader penerus bangsa yang berakhlak serta pemimpin yang tangguh yang merupakan andalan dan
sekaligus menjadi ciri khas dari pendidikan di SMA Taruna Nusantara. SMA Taruna Nusantara Kabupaten Magelang adalah suatu
pendidikan yang mempunyai ke khasan tersendiri yaitu sekolah semi militer berasrama yang sangat memegang teguh dalam mendalami dan
memahani Tri Wawasan yaitu, wawasan kejuangan, wawasan kebangsaan dan wawasan kebudayaan. Peserta didik dihadapkan dengan mata
pelajaran tambahan yang ada dikurikulum khusus SMA Taruna Nusantara. Sosok output yang akan dicapai oleh SMA Taruna Nusantara
adalah telah memiliki empat kriteria pokok, yaitu intelegensia tinggi, kreativitas tinggi, mitovasi tinggi, dan potensi kepemimpinan yang tinggi
Lembaga Perguruan Taman Taruna Nusantara, 1996:1. Output ini ditandai dengan tingginya penguasaan Tri Wawasan,
misalnya kemampuan menjaadi seorang pemimpin yang berakhlak yaitu menjadi ksatria yang selalu membela negara Indonesia.