pembelajaran; 3 memperhatikan penjelasan dari guru; 4 menggunakan media berupa komik; 5 aktif mencatat hal penting dalam komik; 6 keaktifan dalam
kegiatan diskusi; 7 melaporkan hasil diskusi; 8 mengerjakan soal evaluasi.
3.7.2.3. Analisis Data Hasil Belajar Siswa
Ranah afektif
Keterangan Penilaian Afektif R = skor terendah = 4 × 1 = 4
T = skor tertinggi = 4 × 4 = 16
Median =
= = 10
Jarak Interval i =
= =
= 3
k+i = 4+3= 7
k+2i = 4+23=4 +6= 10 k+3i = 4+33=4+9= 13
k+4i = 4+43=4+12= 16
Tabel 3.5
Kriteria Data Nilai Afektif
Keterangan: a.
Kategori sangat baik dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 13 kurang dari sama dengan 16
b. Kategori baik dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 10 kurang
dari 13 c.
Kategori cukup dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 7 kurang dari 10
d. Kategori kurang dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 4 kurang
dari 7 Tabel kriteria data afektif siswa diperoleh dari skor tiap indikator afektif
siswa dalam melaksanakan pembelajaran pembelajaran IPS menggunakan model think talk write berbantuan komik yang terdiri atas: jujur, santun, tanggungjawab,
percayadiri.
Skor Nilai
13 ≤ skor ≤ 16
Sangat Baik 10
≤ skor 13 Baik
7 ≤ skor 10 Cukup
4 ≤ skor 7
Kurang
Ranah psikomotorik
Keterangan Penilaian Psikomotorik R = skor terendah = 3 × 1 = 3
T = skor tertinggi = 3 × 4 = 12 Jarak Interval i =
= =
= 2,25
k+i = 3+2,25= 5,25
k+2i = 3+22,25= 3+4,5= 7,5 k+3i = 3+32,25= 3+6,75= 9,75
k+4i = 3+42,25= 3+9= 12
Tabel 3.6
Kriteria Data Nilai Psikomotorik
Keterangan: a.
Kategori sangat baik dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 9,75 kurang dari sama dengan 12
Skor Nilai
9 ,75 ≤ skor ≤ 12
Sangat Baik 7,5
≤ skor 9,75 Baik
5,25 ≤ skor 7,5 Cukup
3 ≤ skor 5,25
Kurang
b. Kategori baik dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 7,5 kurang
dari 9,75 c.
Kategori cukup dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 5,25 kurang dari 7,5
d. Kategori kurang dengan jumlah skor lebih dari sama dengan 3
kurang dari 5,25 Tabel kriteria data psikomotorik siswa diperoleh dari skor tiap indikator
psikomotorik siswa dalam melaksanakan pembelajaran pembelajaran IPS menggunakan model think talk write berbantuan komik yang terdiri atas: 1
persiapan; 2 pelaksanaan; 3 produk.
3.8 INDIKATOR KEBERHASILAN
