1 Melakukan pengamatan keterampilan guru dalam perbaikan pembelajaran
melalui model think talk write berbantuan media komik. 2
Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran melalui model think talk write berbantuan media komik.
3 Mencatat hal-hal penting selama proses pembelajaran
3.2.2.4. Refleksi Pada siklus kedua, refleksi dilakukan untuk mengetahui perubahan tingkah
lakusiswa selama
mengikuti pembelajaran
serta peningkatan
kualitas pembelajaran IPS.
Dalam tahap refleksi, kegiatan yang dilakukan oleh peneliti meliputi: 1
Mengkaji ulang pelaksanaan pembelajaran dan kekurangan penerapan model think talk write berbantuan media komik pada siklus pertama.
2 Melakukan evaluasi secara menyeluruh proses dan hasil pembelajaran
siklus pertama melalui penerapan model think talk write berbantuan media komik.
3 Mencatat masalah-masalah yang muncul selama proses pembelajaran.
4 Meminta saran pada kolaborator untuk perbaikan pembelajaran pada siklus
berikutnya.
3.2.3. Siklus Ketiga
3.2.3.1. Perencanaan Perencanaan pada siklus ketiga adalah memperbaiki pembelajaran yang te-
lah dilakukan pada siklus kedua. Tahap perencanaan pada siklus ketiga meliputi:
1 Merancang perbaikan pembelajaran berdasarkan refleksi siklus kedua.
2 Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai perbaikan hasil
refleksi siklus kedua dengan menerapkan model think talk write berbantuan media komik.
3 Mempersiapkan sumber dan media komikberupa komik pembelajaran.
4 Membuat lembar kerja siswa untuk bahan diskusi siswa.
5 Meyiapkan lembar observasi mengamati keterampilan guru, aktivitas
siswa dalam pembelajaran IPS. 6
Membuat instrumen berupa lembar observasi mengamati aktivitas siswa dan keterampilan guru selama proses pembelajaran.
7 Menyiapkan lembar catatan lapangan.
3.2.3.2. Pelaksanaan tindakan Peneliti melakukan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah disusun
pada perencanaan siklus III yaitu pembelajaran IPS pada kelas V melalui model think talk write berbantuan media komik.
3.2.3.3. Observasi Selama penelitian berlangsung peneliti bersama kolaborator melakukan
pengamatan terhadap pembelajaran. Observasi pembelajaran dalam penelitian ini adalah:
1 Melakukan pengamatan keterampilan guru dalam perbaikan pembelajaran
melalui model think talk write berbantuan media komik. 2
Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran melalui model think talk write berbantuan media komik.
3.2.3.4. Refleksi Pada siklus ketiga, refleksi dilakukan untuk mengetahui perubahan pada
tingkah laku siswa selama mengikuti pembelajaran serta peningkatan kualitas pembelajaran IPS materi perkembangan teknologi transportasi.
Dalam tahap refleksi, kegiatan yang dilakukan oleh peneliti meliputi: 1
Menganalisis pelaksanaan pembelajaran pada siklus ketiga. 2
Menganalisis hasil belajar siswa pada siklus ketiga dan membandingkanya dengan siklus pertama dan kedua.
3 Jika indikator sudah memenuhi kriteria yang ditetapkan tidak dilaksana-
kan siklus 4 tetapi pembelajaran dapat ditingkatkan secara berkelanjutan.
3.3 SUBJEK PENELITIAN
