sumber belajar, 26 Dalam proses pembelajaran Siswa merasa puas dengan sumber belajar yang digunakan dan 27 Keterlibatan guru dalam pemanfaatan sumber
belajar dalam pembelajaran. Dari hasil penyebaran kuesioner variabel keefektifan sumber belajar diperoleh skor tertinggi 182 yaitu pada item 24 dan skor terendah 135
pada item 25. Berdasarkan tabel di atas keefektifan pemanfaatan sumber belajar dalam
pembelajaran sebanyak 1 responden atau 1 mengefektifkan pemanfaatan dengan baik, sebanyak 37 responden atau 45 mengefektifkan pemanfaatan dengan cukup
baik, sedangkan 45 responden atau 54 mengefektifkan pemanfaatan dengan kurang baik. Presentase variabel keefektifan pemanfaatan sumber belajar secara keseluruhan
menunjukan hasil kategori rata-rata kurang baik yaitu sebesar 48.
4.2 Pembahasan
Pembahasan merupakan hasil analisis data secara deskriptif pembahasan penting untuk menjelaskan data yang bersifat kuantitatif. Berikut adalah pembahasan
tentang pemanfaatan sumber-sumber belajar dalam proses pembelajaran di SMP N 2 Lebaksiu Kabupaten Tegal.
4.2.1 Pemanfaatan Sumber Belajar dalam Proses Pembelajaran
Berikut ini tabel penggambaran peamanfaatan sumber belajar dalam proses pembelajaran:
Tabel 4.9 Jenis-jenis sumber belajar yang dimanfaatkan dalam proses pembelajaran di SMP N 2 Lebaksiu
No Sumber Belajar
Kriteria Rata-Rata Kriteria
Penggunaan Dalam
Pembelajaran 1
Pesan 23 Baik
59 Cukup Baik 18
53 Cukup baik 19 Kurang Baik
2 Manusia
33 Baik 53 Cukup Baik
17 47 Cukup Baik
20 Kurang Baik 3
Bahan 11 Baik
47 Kurang Baik 14
43 Cukup Baik 46 Kurang Baik
4 Alat
48 Baik 68 Cukup Baik
21 47 Cukup Baik
5 Kurang Baik 5
MetodeTeknik 13 Baik
50 Cukup Baik 16
54 Cukup Baik 33 Kurang Baik
6 Lingkungan
11 Baik 45 Kurang Baik
14 46 Cukup Baik
43 Kurang Baik
Hasil tersebut sesuai dalam tinjauan pustaka bahwa pemanfaatan sumber belajar dapat mendukung dalam proses pembelajaran. Sumber belajar menurut
Daryanto, 20110; Syukur, 2008; Yunanto, 2005: Rohani, 1997: Rusman, 2008:
Komalasari, 2010 terdiri dari : 1 Pesan message adalah informasi yang diteruskan oleh komponen lain dalam bentuk ide, fakta, makna, nilai, dan data
contoh cerita rakyat, 2 Manusia people yang berperan sebagai pencari, penyimpan, pengolah dan penyaji pesan atau informasi contoh: guru, 3 Bahan
materials adalah sesuatu program, media, atau software yang mengandung pesan untuk disajikan melalui penggunaan alat contoh modul , 4 Alat device adalah
sesuatu hardware yang digunakan untuk menyampaikan pesan yang ada didalam bahan contoh OHP, 5 Metode teknik tecnique adalah prosedur yang runtut atau
acuan yang disiapkan dalam memanfaatkan bahan, perlatan, orang dan lingkungan dalam menyampaikan pesan contoh ceramah 6 Lingkungan setting, yaitu situasi
sekitar dimana pesan disampaikan. Contoh: ruangan kelas. Sumber belajar sebagai salah satu komponen sistem pengajaran, bekerjasama
saling berhubungan dan saling ketergantungan dengan komponen-komponen pengajaan lainnya, bahkan tidak bisa berjalan secara terpisahsendiri tanpa
berhubungan dengan komponen lainnya. Hasil penelitian menunjukan bahwa beragam jenis sumber belajar telah dimanfaatkan di SMP N 2 Lebaksiu hanya saja
presentase yang berbeda-beda.
4.2.2 Upaya Guru Memaksimalkan Sumber Belajar dalam Proses Pembelajaran.