1. Home
  2. Teknik

SARAN - SARAN Dalam

39

BAB V PENUTUP

A. SIMPULAN Berdasarkan

pelaksanaan Penelitian Tindakan kelas di kelas VII D MTs Nurul Ulum Jembayat, Kecamatan Margasari, Kabupaten Tegal dapat disimpulkan bahwa dengan pemanfaatan alat peraga garis bilangan, prestasi belajar siswa dalam menyelesaikan soal operasi hitung bilangan bulat dapat ditingkatkan.

B. SARAN - SARAN Dalam

pembelajaran cara menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat guru disarankan agar lebih memiliki empati serta kesabaran dalam membimbing siswa, khususnya siswa yang mengalami kesulitan belajar dan menelaah soal-soal yang ada agar siswa benar-benar dapat memahami dan dapat belajar dengan seoptimal mungkin sehingga dapat tercapai tujuan yang dikehendaki yaitu dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pokok bahasan bilangan bulat. 40 Daftar Pustaka Arif S. Sadiman. 2001. Bunga Rampai Dan Psikologi Pembelajaran. Semarang. WRI Walisongo Research Institute. Bimo Walgito. 1995. Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Yogyakarta. Andi Offset. Cholik, Sugijono, D. Subroto. 2000. Matematika untuk SLTP Kelas 1. Jakarta: Penerbit Erlangga. Darhim dalam Sugiarto, Isti Hidayah. 2004. Workshop Pendidikan Matematika. Semarang: FPMIPA UNNES. Kuswandi. 2001. Pembelajaran Siswa SLTP. Surakarta: FKIP Universitas Sebelas Maret. Sugeng Hariadi dan Kawan-Kawan. 1993. Perkembangan Peserta Didik. Semarang: CV. IKIP Semarang Press. Sugiarto, Isti Hidayah. 2004. Workshop Pendidikan Matematika. Semarang: FPMIPA UNNES. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2003. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. 41 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Jadwal Pertemuan ……………………………………. Lampiran 2 : Alokasi Waktu ……………………………………….. Lampiran 3 : Distribusi Waktu ……………………………………… Lampiran 4 : Daftar Nama Siswa Sebagai Objek Penelitian ……….. Lampiran 5 : Rencana Pembelajaran Siklus I ………………………. Lampiran 6 : Kisi-Kisi Penulisan Soal Tes Formatif I ..…………… Lampiran 7 : Lembar Soal Tes Formatif I ………………………… Lampiran 8 : Kunci Jawaban ……………………………….………. Lampiran 9 : Pedoman Penskoran ………………………………….. Lampiran 10 : Tabel Analisis Hasil Tes Formatif ……………………. Lampiran 11 : Tabel Identifikasi Kesalahan Siswa …………………... Lampiran 12 : Tabel Pengamatan Partisipasi Siswa dalam KBM ……. Lampiran 13 : Tabel Pengamatan Oleh Guru Lain …………………… Lampiran 14 : Lembar Soal Perbaikan dan Pengayaan ……………... Lampiran 15 : Rencana Pembelajaran Siklus 2 ……………………… Lampiran 16 : Kisi-Kisi Penulisan Tes Formatif 2 …………………. Lampiran 17 : Lembar Soal Tes Formatif 2 ………………………… Lampiran 18 : Kunci Jawaban …..……….………………………….. Lampiran 19 : Pedoman Penskoran ………………………………….. Lampiran 20 : Tabel Analisis Hasil Tes Formatif 2 ………………….. Lampiran 21 : Tabel Identifikasi Kesalahan Siswa …………………... Lampiran 22 : Tabel Pengamatan Partisipasi Siswa dalam KBM ……. Lampiran 23 : Tabel Pengamatan Oleh Guru Lain …………………... Lampiran 24 : Lembar Soal Perbaikan dan Pengayaan ……………… Lampiran 25 : Rencana Pembelajaran Siklus 3 ……………………… Lampiran 26 : Kisi-Kisi Penulisan Tes Formatif 3 ………………….. Lampiran 27 : Lembar Soal Tes Formatif 3 ………………………… Lampiran 28 : Kunci Jawaban …………………………….………... 50 51 52 54 56 60 62 63 64 66 68 70 72 74 75 82 84 85 86 88 90 92 94 96 97 103 105 106 42 Lampiran 29 : Pedoman Penskoran ………………………………….. Lampiran 30 : Tabel Analisis Hasil Tes Formatif 3 …………………. Lampiran 31 : Tabel Identifikasi Kesalahan Siswa …………………... Lampiran 32 : Tabel Pengamatan Partisipasi Siswa dalam KBM ……. Lampiran 33 : Tabel Pengamatan Oleh Guru Lain …………………... Lampiran 34 : Lembar Soal Perbaikan dan Pengayaan ……………… Lampiran 35 : Dokumentasi dalam proses KBM …….……………… 107 109 111 112 115 117 118 41 Lampiran 1 JADWAL PERTEMUAN No Tanggal Kegiatan 1. 2. 3. 17 Oktober 2005 21 Oktober 2005 22 Oktober 2005 24 Oktober 2005 28 Oktober 2005 29 Oktober 2005 14 Nopember 2005 18 Nopember 2005 19 Nopember 2005 Siklus 1 Membahas Memahami Bilangan Bulat Membahas Mengurut Bilangan Bulat Ulangan Harian Perbaikan dan Pengayaan Siklus 2 Membahas Penjumlahan Bilangan Bulat Membahas Pengurangan Bilangan Bulat Ulangan Harian Perbaikan dan Pengayaan Siklus 3 Membahas Perkalian Bilangan Bulat Membahas Pembagian Bilangan Bulat Ulangan Harian Perbaikan dan Pengayaan 42 Lampiran 2 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : VII TUJUH SEMESTER : GASAL TAHUN PELAJARAN : 20042005

A. Alokasi Waktu

Dokumen yang terkait

Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Negatif Melalui Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas Iv Mi Sirojul Athfal Bekasi)

2 56 145

Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Block Dienes Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Perkalian Dan Pembagian (Penelitian Quasi Eksperimen Pada Kelas Ii Mi Al Hidayah Depok)

3 16 240

Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Mobil Garis Bilangan Terhadap Hasil Belajar Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Siswa Kelas IV Sekolah Dasar AL – Syukro Universal Tangerang Selatan

7 59 176

PENINGKATAN KETRAMPILAN OPERASI HITUNG BILANGAN CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF Peningkatan Ketrampilan Operasi Hitung Bilangan Campuran Melalui Pendekatan Kooperatif Dengan Alat Peraga Garis Bilangan Pada Siswa Kelas 3 SD Negeri III Gundih Tahun

0 3 12

PENINGKATAN KETRAMPILAN OPERASI HITUNG BILANGAN CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF Peningkatan Ketrampilan Operasi Hitung Bilangan Campuran Melalui Pendekatan Kooperatif Dengan Alat Peraga Garis Bilangan Pada Siswa Kelas 3 SD Negeri III Gundih Tahu

0 3 19

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA GARIS BILANGAN PIPA BERWARNA.

0 3 131

UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN ALAT PERAGA GARIS BILANGAN SISWA KELAS Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Bulat Menggunakan Alat Peraga Garis Bilangan Siswa Kelas V SDN 2 Sidoharjo Polanharjo Klaten Tahun Ajaran 2

0 0 15

UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN ALAT PERAGA GARIS BILANGAN SISWA KELAS V Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Bulat Menggunakan Alat Peraga Garis Bilangan Siswa Kelas V SDN 2 Sidoharjo Polanharjo Klaten Tahun Ajaran 2

0 0 13

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII D MTs Nurul Ulum Jembayat dalam Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pemanfaatan Alat Peraga Garis Bilangan.

0 0 2

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Bilangan Bulat melalui Model Number Head Together berbantuan Papan Bilangan

0 0 6