Desain Penelitian Lokasi dan Waktu penelitian Pertimbangan Etik Penelitian

BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN

1. Desain Penelitian

Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu metode penelitian yang dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui gambaran dukungan keluarga dalam merawat anak retardasi mental di SLB Padangsidimpuan. 2. Populasi dan Sampel 2.1. Populasi Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua atau keluarga yang memiliki anak retardasi mental di SLB Padangsidimpuan sebanyak 49 orang. Jumlah tersebut diambil berdasarkan data pada bulan februari tahun 2011 dari SLB padangsidimpuan.

2.2 Sampel

Sampel adalah bagian dari populasi yang dipilih dengan teknik tertentu untuk dapat mewakili populasi. Menurut Arikunto 2006 teknik pengambilan sampel dapat diambil berdasarkan keinginan peneliti sesuai dengan karakteritik populasi, teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Ada beberapa sampel tidak bisa menjadi sampel, karena responden tidak ingin menjadi sampel, disebabkan responden tidak memiliki waktu untuk terlibat dalam penelitian. Maka besar sampel dalam penelitian ini sebanyak 43 orang. Universitas Sumatera Utara Adapun kriteria sampel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:. - Responden adalah orang tua ayah ibu dan saudara kandungn kakak maupun abang, anak retardasi mental di SLB padangsidimpuan. - Bersedia menjadi responden dalam penelitian ini

3. Lokasi dan Waktu penelitian

Penelitian ini dilakukan di SLB Padangsidimpuan. Adapun alasan pemilihan lokasi ini adalah karena jumlah keluarga atau anak keterbelakangan mental mencukupi untuk dijadikan sampel penelitian. Pengambilan data dilakukan mulai dari 12 juli sampai 30 juli 2011 di SLB padangsidimpuan.

4. Pertimbangan Etik Penelitian

Penelitian ini dilakukan setelah mendapat izin dari Fakultas Keperawatan USU dan rekomendasi dari kepala sekolah SLB Padangsidimpuan dengan tujuan untuk melindungi hak-hak responden untuk menjamin kerahasian identitas dan kemungkinan terjadi ancaman terhadap responden. Sebelum pelaksanaan penelitian, peneliti memperkenalkan diri terlebih dahulu dan menjelaskan maksud dan tujuan serta prosedur pelaksanaan peneltian. Apabila calon responden bersedia, maka responden dipersilahkan menandatangani imformed consent dan memberikan kuesioner untuk diisi. Jika dalam pengisian kuesioner responden kurang mengerti, maka peneliti akan memberikan penjelasan. Setelah seluruh kuesioner dijawab responden, kemudian dikembalikan kepada peneliti. Jika calon responden tidak bersedia, maka calon responden Universitas Sumatera Utara berhak untuk menolak dan mengundurkan diri selama proses pengumpulan data berlangsung. Peneliti tidak memaksa dan tetap menghargai haknya. Untuk menjaga kerahasiaan identitas responden, peneliti tidak mencantumkan nama subjek pada lembar pengumpulan data yang diisi oleh responden. Lembar tersebut hanya diberi nomor kode tertentu. Kerahasiaan subjek dijamin oleh peneliti. Semua informasi yang diberikan responden dijamin kerahasiaannya oleh peneliti dan hanya digunakan untuk penelitian ini. 5. Instrumen Penelitian 5.1 Kuesioner Penelitian

Dokumen yang terkait

DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUAPADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (RETARDASI MENTAL)

0 13 2

GAMBARAN PENGALAMAN ORANG TUA DALAM MEMANDIRIKAN ANAK RETARDASI MENTAL DI SLB N Gambaran Pengalaman Orang Tua Dalam Memandirikan Anak Retardasi Mental Di SLB N Surakarta.

0 2 15

PENDAHULUAN Gambaran Pengalaman Orang Tua Dalam Memandirikan Anak Retardasi Mental Di SLB N Surakarta.

0 1 7

GAMBARAN PENGALAMAN ORANG TUA DALAM MEMANDIRIKAN ANAK RETARDASI MENTAL DI SLB N Gambaran Pengalaman Orang Tua Dalam Memandirikan Anak Retardasi Mental Di SLB N Surakarta.

0 1 26

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL GURU DENGAN KEMAMPUAN SOSIALISASI PADA ANAK RETARDASI MENTAL DI SLB PUTRA MANUNGGAL GOMBONG KEBUMEN

0 0 6

Dukungan Keluarga Berhubungan dengan Asupan Energi Anak Retardasi Mental di SLB Negeri 01 Kabupaten Bantul

0 0 6

HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEMAMPUAN PERAWATAN DIRI PADA ANAK RETARDASI MENTAL DI SLB NEGERI 1 BANTUL NASKAH PUBLIKASI - HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEMAMPUAN PERAWATAN DIRI PADA ANAK RETARDASI MENTAL DI SLB NEGERI 1 BANTUL - DIGILIB UNISAYOG

0 3 14

HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK RETARDASI MENTAL SEDANG DI SLB NEGERI TINGKAT PEMBINA PROVINSI SULAWESI SELATAN MAKASSAR

0 0 109

GAMBARAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP ANAK RETARDASI MENTAL DI SLB NEGERI SEMARANG - Repository Universitas Muhammadiyah Semarang

0 0 12

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - GAMBARAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP ANAK RETARDASI MENTAL DI SLB NEGERI SEMARANG - Repository Universitas Muhammadiyah Semarang

0 0 8