Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

4. Mengetahui pengaruh iklim sekolah dalam meningkatkan kualitas perancangan penilaian kualitas perancangan penilaian. 5. Mengetahui pengaruh motivasi kerja guru dalam meningkatkan kualitas perancangan penilaian.

F. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian diharapkan bermanfaat terutama. 1. Manfaat secara praktis. a. Bagi pihak sekolah. Sebagai bahan masukan untuk mengadakan variasi sistem informasi penilaian hasil belajar siswa. b. Bagi pihak lembaga terkait. Sebagai bahan pertimbangan untuk pembuatan kebijaksanaan baru berkaitan dengan pendidikan. 2. Manfaat secara teoretis. a. Bagi pembaca. Menambah pengetahuan dan wawasan. b. Bagi peneliti berikutnya. Sebagai masukan dalam melakukan penelitian serupa di masa yang akan datang. c. Bagi peneliti yang bersangkutan. Menambah ilmu pengetahuan dan sebagai wahana untuk menerapkan ilmu pengetahuan yang telah didapat di bangku kuliah. 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Konsep Sekolah Bertaraf Internasional

1. Pengertian

Sekolah bertaraf internasional SBI adalah sekolah nasional yang menyiapkan peserta didiknya berdasarkan standar nasional pendidikan SNP Indonesia dan tarafnya internasional sehingga lulusannya memiliki kemampuan daya saing internasional. Dengan pengertian ini, SBI dapat dirumuskan dengan SBI = SNP +X Depdiknas, 2006: 3. SNP adalah standar nasional yang meliputi kompetensi lulusan, isi, proses, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, dana, pengelolaan, dan penilaian. Faktor X merupakan penguatan, pengayaan, pengembangan, perluasan, dan pendalaman melalui adaptasi atau adopsi terhadap standar pendidikan, baik dari dalam maupun luar negeri yang diyakini telah memiliki reputasi mutu yang diakui secara internasional. Untuk memiliki daya saing internasional, sekolah-sekolah di Indonesia harus dapat mengadopsi dan beradaptasi dengan sistem pendidikan dari pusat-pusat pendidikan dan organisasi-organisasi multilateral seperti UNESCO, UNICEF, dan SEAMEO.

2. Visi dan Misi

Depdiknas 2006: 5 menjelaskan bahwa visi SBI mengacu pada visi pendidikan nasional dan visi Depdiknas yaitu terwujudnya insan Indonesia yang cerdas dan kompeten secara internasional. Visi tersebut