D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang telah ditentukan tersebut, maka secara umum dapat dijabarkan rumusan masalah sebagai berikut.
1. Sejauh mana kualitas perancangan penilaian hasil belajar yang saat ini diterapkan di SMK RSBI bidang keahlian Teknik Elektro D.I.
Yogyakarta? 2. Bagaimana persepsi guru tentang iklim sekolah di SMK RSBI bidang
keahlian Teknik Elektro D.I. Yogyakarta? 3. Bagaimana motivasi kerja guru di SMK RSBI bidang keahlian Teknik
Elektro D.I. Yogyakarta? 4. Apakah iklim sekolah mempengaruhi kualitas perancangan penilaian?
5. Apakah motivasi kerja guru mempengaruhi kualitas perancangan penilaian?
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan sebagai berikut. 1. Mengetahui sejauh mana kualitas perancangan penilaian hasil belajar yang
saat ini diterapkan di SMK RSBI bidang keahlian Teknik Elektro D.I. Yogyakarta.
2. Mengetahui bagaimana persepsi guru tentang iklim sekolah di SMK RSBI bidang keahlian Teknik Elektro D.I. Yogyakarta?
3. Mengetahui bagaimana motivasi kerja guru di SMK RSBI bidang keahlian Teknik Elektro D.I. Yogyakarta?
4. Mengetahui pengaruh iklim sekolah dalam meningkatkan kualitas perancangan penilaian kualitas perancangan penilaian.
5. Mengetahui pengaruh motivasi kerja guru dalam meningkatkan kualitas perancangan penilaian.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian diharapkan bermanfaat terutama. 1. Manfaat secara praktis.
a. Bagi pihak sekolah. Sebagai bahan masukan untuk mengadakan variasi sistem informasi
penilaian hasil belajar siswa. b. Bagi pihak lembaga terkait.
Sebagai bahan pertimbangan untuk pembuatan kebijaksanaan baru berkaitan dengan pendidikan.
2. Manfaat secara teoretis. a. Bagi pembaca.
Menambah pengetahuan dan wawasan. b. Bagi peneliti berikutnya.
Sebagai masukan dalam melakukan penelitian serupa di masa yang akan datang.
c. Bagi peneliti yang bersangkutan. Menambah ilmu pengetahuan dan sebagai wahana untuk menerapkan
ilmu pengetahuan yang telah didapat di bangku kuliah.
Kategori