Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD dan Indikator Tujuan Pembelajaran

5. Melakukan apersepsi dengan cara bertanya “dikelas ini ada berapa orang ?” 2. Kegiatan Inti Mengamati 6. Siswa memperhatikan teks bacaan mengenai “Anggota Kelasku” Anggota Kelasku Aku duduk di kelas tiga Aku mempunyai teman – teman yang sangat baik di kelas Namanya Daffa, Husain, Nico, Vale dan Sheva Di kelas juga ada ibu guru yang sangat baik yang selalu membimbingku belajar yaitu ibu Tiwi Aku juga punya teman yang berbeda kelas denganku namanya Sandy dan Shafa Aku sangat sayang dengan semua teman – temanku dan ibu guruku 7. Siswa mendengarkan cerita mengenai “Anggota Kelasku” yang dibacakan oleh guru” 8. Siswa mengamati gambar angka 1 – 10 9. Siswa mengamati gambar teman – 155menit teman di kelas Menalar mengasosiasi 10. Siswa menyebutkan contoh sikap – sikap yang menunjukkan kebersamaan dalam keberagama 11. Siswa menyebutkan nama – nama anggota kelas 12. Siswa menyebutkan angka 1 – 10 Mengkomunikasikan 13. Siswa menuliskan nama – nama anggota kelas 14. Siswa melakukan operasi hitung penjumlahan dengan hasil sampai dengan 10 1 + 3 = 3 + 1 = 2 + 3 = 1 + 1 = 5 + 5 = 6 + 1 = 15. Siswa menjodohkan gambar dengan hasil yang sesuai + 3. Kegiatan Penutup 16. Siswa bersama guru menyimpulkan tentang sub tema ”Ruang Kelasku” 17. Guru mengecek pemahaman siswa 18. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran berikutnya 19. Guru dan siswa berdoa bersama 10 menit

J. Penilaian

1. Teknik Penilaian a. Penilaian Sikap : Observasi b. Penilaian Pengetahuan : Tes Lisan dan Tertulis c. Penilaian Keterampilan : Tes Unjuk Kerja 2. Instrumen Penilaian

a. Rubrik Penilaian Sikap 1 Spiritual

No. Indikator Skor BT 1 MT 2 MB 3 SM 4 1. Menghormati dan menghargai sesama makhluk ciptaan Tuhan Jika anak belum terlihat saling menghormati dan menghargai sesama makhluk ciptaan Tuhan Jika anak kadang- kadang sudah mulai menunjukkan sikap saling menghormati dan menghargai sesama makhluk ciptaan Tuhan Jika anak sudah bersikap saling menghormati dan menghargai sesama makhluk ciptaan Tuhan Jika anak sering bersikap saling menghormati dan menghargai sesame makhluk ciptaan Tuhan 2. Menunjukkan rasa peduli dan kasih sayang terhadap makhluk ciptaan Tuhan Jika anak belum terlihat menunjukkan sikap rasa peduli dan kasih sayang terhadap makhluk ciptaan Jika anak kadang- kadang sudah mulai menunjukkan sikap rasa peduli dan kasih sayang terhadap Jika anak sudah menunjukkan sikap rasa peduli dan kasih sayang terhadap makhluk ciptaan Jika anak sering menunjukkan sikap rasa peduli dan kasih sayang terhadap makhluk