KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan EVALUASI PEMAHAMAN KONSEP

 Guru memberikan tugas rumah PR. nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.;

G. EVALUASI PEMAHAMAN KONSEP

Penilaian Psikomotorik Penilaian dilakukan sesuai dengan LKS yang tersedia karya Sadiman, S.Pd SUSUNAN PENGURUS PENGGERAK PEMBANGUNAN MASYARAKAT DAERAH TERTINGGAL 2008 Mengetahui, Kepala SMA …………………… _________________________ NIPNIK : .................................... ………………,…………………20… Guru mapel TIK _________________________ NIPNIK : .................................... Ketua Umum Ketua I Ketua II Ketua Cabang Ketua Cabang Ketua Cabang Ketua Cabang Ketua Ranting Ketua Ranting Ketua Ranting Ketua Ranting Sekretaris Bendahara RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas Semester : XII Genap Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Waktu : 4 x 45 menit Satuan Pendidikan : SMA ________________

A. KOMPETENSI DASAR

2.3. Membuat presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 Menyisipkan chart

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat Menyisipkan chart dan memodikasinya  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke masa depan

D. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

E. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa 1 Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd 2. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Membuat  Mempraktekan  Siswa dapat Tatap Muka Terstruktur Mandiri presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram cara menyisipkan Chart Menyisipkan Chart

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan

 Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran  Apersepsi  Motivasi Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :  Guru menjelaskan dan memberi contoh cara untuk menyisipkan Chart grafik secara step by step Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,  Siswa diberikan latihan berupa soal sehingga dapat membuat, mengadakan perubahan terhadap chart yang tampil di lembar kerja presentasi.  Guru memberikan latihan lebih lanjut agar pemahaman siswa mengenai cara membuat chart meningkat, dan memberikan bimbingan intensif kepada siswa yang masih mengalami kendala. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.;  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,; C. Kegiatan Penutup  Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.;  Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.;  Guru memberikan tugas rumah PR. nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.;