26
3. Tujuan Pendidikan Matematika
Pembelajaran matematika memberikan pengetahuan tentang penyelesain masalah dalam kehidupan sehari-hari. Menurut R. Soedjati 2000: 43,
tujuan umum diberikannya matematika di jenjang pendidikan dasar dan pendidikan umum adalah:
a. Mempersiapkan siswa untuk mengembangkan pemikirannya sejalan
dengan keadaan yang selalu berubah sehingga siswa memiliki pemikiran logis, kreatif, dan kritis.
b. Mempersiapkan siswa dalam membentuk pola pikir matematika untuk
menguasai berbagai ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari- hari. Menurut Muchtar dkk 1996: 10 bahwa tujuan umum dalam membelajarkan
matematika adalah menekankan penalaran bagi siswa untuk berpikir secara kritis
,
kreatif
,
dan logis sehingga membentuk kepribadian serta keterampilan siswa untuk cakap dalam menyelesaikan suatu masalah. Siswa dapat
terampil dalam memecahkan suatu masalah dalam kehidupan sehari-hari. Menurut GBPP Garis- garis Besar Program Pengajaran Muchtar, dkk,
1996: 11 tujuan pengajaran matematika di Sekolah Dasar adalah mengembangkan pengetahuan dasar matematika untuk meningkatkan
keterampilan berhitung sebagai alat memecahkan masalah. Badan Standar Nasional Pendidikan 2006: 29 menyatakan bahwa mata pelajaran
matematika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut:
27 a.
Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat,
efesien, dan tepat, dalam pemecahan masalah. b.
Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau
menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika.
c. Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami
masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan yang diperoleh.
d. Mengkomunikasikan gagasan dengan simbol, table, diagram, atau
media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah. e.
Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam
mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.
Pengetahuan matematika yang diberikan kepada siswa membantu dalam membentuk pola pikir siswa. Menurut Antonius Cahyo Priambodo 2006:
5, tujuan pembelajaran matematika di sekolah dasar adalah membekali pengetahuan bagi siswa untuk mengahdapi materi matematika pada tingkat
selanjutnya. Dengan demikian, siswa sudah menguasai konsep matematika untuk melanjuttkan ke jenjang berikutnya.
Berdasarkan tujuan umum dan tujuan khusus pengajaran matematika dapat
disimpulkan bahwa
tujuan pengajaran
matematika adalah
menumbuhkan dan mengembangkan berbagai keterampilan matematika dan membentuk pola pikir siswa untuk menguasai ilmu pengetahuan. Siswa
dapat memahami dan menguasai berbagai ilmu matematika sebagai dasar pengetahuan. Dengan mempelajari matematika siswa dapat memecahkan
permasalahan dalam kehidupan sehari hari.
28
4. Fungsi Matematika
Kategori