x
DAFTAR ISI
hal HALAMAN JUDUL
i HALAMAN PERSETUJUAN
ii SURAT PERNYATAAN
iii HALAMAN PENGESAHAN
iv MOTTO
v HALAMAN PERSEMBAHAN
vi ABSTRAK
vii KATA PENGANTAR
viii DAFTAR ISI
x DAFTAR GAMBAR
xii DAFTAR LAMPIRAN
xiii
BAB I. PENDAHULUAN A.
Latar Belakang Masalah 1
B. Identifikasi Masalah
9 C.
Fokus Penelitian 9
D. Rumusan Masalah
10 E.
Tujuan Penelitian 10
F. Manfaat Penelitian
11
BAB II. KAJIAN PUSTAKA A.
Tinjauan Tentang Kesulitan Belajar 12
1. Pengertian Belajar
12 2.
Proses Belajar Mengajar di Sekolah 13
3. Pengertian Kesulitan Belajar
14 4.
Faktor Penyebab Kesulitan belajar 16
5. Cara Mengenal Anak Didik yang Mengalami Kesulitan Belajar
21 B.
Tinjauan Tentang Matematika 23
1. Pengertian Matematika
23
xi 2.
Hakikat Pembelajaran Matematika di SD 24
3. Tujuan Pendidikan Matematika
26 4.
Fungsi Matematika 27
5. Kesulitan Belajar Matematika
29 6.
Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika 31
C. Karakteristik Siswa SD
35 D.
Kerangka Berpikir 38
E. Penelitian yang Relevan
40 F.
Pertanyaan Penelitian 43
BAB III. METODE PENELITIAN A.
Pendekatan Penelitian 45
B. Subyek dan Obyek Penelitian
45 C.
Tempat dan Waktu Penelitian 46
D. Teknik Pengumpulan Data
47 E.
Instrumen Penelitian 49
F. Teknik Analisis Data
49 G.
Uji Keabsahan Data 52
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.
Deskripsi Lokasi Penelitian 55
B. Deskripsi Subyek Penelitian
59 C.
Deskripsi Hasil Penelitian 60
D. Pembahasan
103 E.
Keterbatasan Penelitian 109
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A.
Kesimpulan 109
B. Saran
110
DAFTAR PUSTAKA 111
LAMPIRAN 112
xii
DAFTAR GAMBAR
hal Gambar 1. Bagan Kerangka Berpikir
40 Gambar 2. Kompenen-kompenen Analisis Data: Model Interaktif
50 Gambar 3. Proses Triangulasi Sumber Pengumpulan Data
53 Gambar 4. Proses Triangulasi Teknik Pengumpulan Data
53 Gambar 5. Guru Menjelaskan Materi Dengan Alat Peraga
75 Gambar 6. Guru Memperagakan Membentuk Kubus
75 Gambar 7. Siswa Sedang Membentuk Kubus Dari Jaring
– Jaring Kubus 76 Gambar 8. Guru Sedang Membimbing Siswa
86 Gambar 9. Guru Berkeliling Kelas Memeriksa pekerjaan siswa
87 Gambar 10. Kegiatan tanya jawab antara guru dengan siswa
88 Gambar 11. Saat siswa berdiskusi
97
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
hal Lampiran 1. Pedoman Observasi Penelitian
114 Lampiran 2. Lembar Observasi
116 Lampiran 3. Pedoman Wawancara dengan Guru Kelas IV
119 Lampiran 4. Pedoman Wawancara dengan Siswa Kelas IV
121 Lampiran 5. Hasil Observasi Upaya Guru Mengatasi Kesulitan
Belajar Matematika pada Siswa 124
Lampiran 6. Hasil Observasi Kendala Guru Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa
159 Lampiran 7. Hasil Wawancara dengan Guru Kelas IV
166 Lampiran 8. Hasil Wawancara dengan Siswa Kelas IV
175 Lampiran 9. Reduksi Data, Display, dan Kesimpulan Hasil Observasi
203 Lampiran 10. Reduksi Data, Display, dan Kesimpulan Hasil wawancara
dengan Guru Kelas IV 216
Lampiran 11. Reduksi Data, Display, dan Kesimpulan Hasil wawancara dengan Guru Siswa IV
229 Lampiran 12. Trianggulasi Data
243 Lampiran 13. Dokumentasi Penelitian
254 Lampiran 14. Surat-surat Penelitian
258
1
BAB I PENDAHULUAN
