Kegiatan Penutup Masa Hindu-Buddha a. Materi Pembelajaran

172 Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi

a. Pendahuluan

1 Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa. 2 Peserta didik bersama guru mengondisikan kelas. 3 Guru memberi motivasi dan menanyakan materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. 4 Peserta didik menerima informasi dari guru tentang topik pembelajaran yaitu pengaruh Hindu–Buddha terhadap masyarakat di Indonesia. 5 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, tiap kelompok terdiri atas 3 – 4 orang.

b. Kegiatan Inti 1 Mencari Informasi

a Peserta didik diminta mencari informasi mengenai contoh-contoh pengaruh Hindu-Buddha dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat di Indonesia, seperti aspek pemerintahan, sosial, ekonomi, agama, dan kebudayaan. b Peserta didik dapat mencari informasidata tersebut dengan membaca uraian materi tentang pengaruh Hindu–Buddha terhadap masyarakat di Indonesia yang terdapat di dalam Buku Siswa. c Peserta didik dapat mencari informasi melalui sumber yang lain seperti buku referensi yang relevan atau internet jika tersedia fasilitas internet. d Berdasarkan informasi yang diperoleh, peserta didik diminta menuliskan contoh-contoh pengaruh Hindu- Buddha dalam kehidupan masyarakat di Indonesia.

2 Mengasosiasi

a Peserta didik diminta melakukan pengamatan terhadap masyarakat yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggalnya. b Berdasarkan pengamatannya, peserta didik diminta menemukan contoh pengaruh Hindu-Buddha yang ada pada kehidupan masyarakat di sekitar tempat tinggalnya. c Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data yang diperoleh dari pencarian informasi melalui berbagai sumber dan pengamatan. Pertemuan Keenam 173 Ilmu Pengetahuan Sosial d Bersama kelompoknya, peserta didik diminta mendiskusikan pengaruh Hindu-Buddha dalam kehidupan masyarakat di Indonesia termasuk masyarakat di sekitar tempat tinggalnya. e Peserta didik diminta menulis penjelasan tentang contoh pengaruh Hindu-Buddha dalam kehidupan masyarakat di Indonesia termasuk masyarakat di sekitar tempat tinggalnya sesuai hasil diskusi kelompok.

3 Mengomunikasikan

a Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil diskusi tentang contoh pengaruh Hindu-Buddha dalam kehidupan masyarakat di Indonesia termasuk masyarakat di sekitar tempat tinggalnya. b Kelompok lain diminta memberi tanggapan dan saran atas hasil diskusi kelompok yang presentasi. c Peserta didik bersama guru mengambil simpulan atas jawaban dari pertanyaan.

a. Pendahuluan