Yogyakarta, 15 September 2016 Mengetahui
Guru mata pelajaran Kepala Sekolah
Drs.Yunus Drs. C.Iriyanto
NIP. 19580927 198503 1 008 NIP. 195909161986031015
Mahasiswa Praktikan
Diah Ayuningtyas NIM. 13804244003
LAMPIRAN
1. Instrumen Penilaian Sikap
INDIKATOR
1. Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu, kerjasama dalam kelompok, komukanif
dalam diskusi dalam merancang dan melakukan kegiatan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
2. Menunjukkan perilaku toleran dapat kerjasama, santun, cinta damai dan peduli lingkungan
serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam.
3. Menunjukkan perilaku kreatif dilihat dari sikap responsif dan pro-aktif serta bijaksana
sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan
LEMBAR CHECK LIST ASPEK KARAKTER
Nama Siswa :
…………………………… KelasSmt
: X 1 Mata pelajaran
: Ekonomi
No Sikap yang dievaluasi
Skala Nilai Rasa ingin tahu
1 Bertanya kepada teman atau guru tentang konsep yang belum
Diketahui 1
2 3
4 2
Membaca sumber di luar buku teks tentang materi yang terkait dengan pelajaran.
1 2
3 4
Jumlah skor
Kerjasama
1 Dapat berbagi tugas dalam kerja kelompok
1 2
3 4
2 Kesediaan membantu teman yang menghadapi kesulitan belajar.
1 2
3 4
Jumlah skor
Komunikatif
1 Memberikan pendapat dalam kerja kelompok dengan bahasa santun
1 2
3 4
2 Menggunakan bahasa yang komunikatif dalam diskusi kelas untuk
bertanya atau mengungkapkan gagasan 1
2 3
4 Jumlah skor
Toleransi
1 Memberi kesempatan kepada teman untuk menyampaikan pendapat pada
kerja kelompok 1
2 3
4 2
Mendengarkan teman pada waktu teman menyampaikan pendapat dalam diskusi kelas
1 2
3 4
Jumlah skor
Kreatif
1 Berusaha menyelesaikan soal baru
1 2
3 4
2 Menemukan cara penyelesaian soal baru yang berbeda
1 2
3 4
Jumlah skor Keterangan :
Jumlah skor minimal = 2 Jumlah skor maximal = 8
Kriteria Penilaian Rentang Skor
Rentang Nilai Kriteria
0- 2
3- 4
5- 70
71- 80
81- Kurang K
Cukup C Baik B
Amat baik A
2. Instrumen Penilaian Pengetahuan
a.
Tes Tertulis
1 Pilihan Ganda
KISI – KISI SOAL ULANGAN HARIAN KD 1.4
Kompetensi dasar Materi
pokok Indikator
Soal Nomor
Soal
1.4. Mengidentif
ikasi hilangnya
kesempatan pada tenaga
kerja bila melakukan
produksi di bidang lain.
Biaya peluang
Diberikan pertanyaan mengenai pengertian biaya sehari-hari.
1 Diberikan pertanyaan mengenai pengertian
biaya peluangopportunitas. 2
Diberikan pertanyaan mengenai pengertian kurva kemungkinan produksi.
3
SOAL ULANGAN HARIAN KD 1.4
1.
Biaya yang dikeluarkan untuk mencukup kebutuhan sehari-hari dengan berbagai macam barangjasa yang diperlukan agar tercapai kemakmuran merupakan pengertian dari...
a. Biaya opportunitas b. Biaya sampingan
c. Biaya sehari-hari d. Biaya pokok
e. Biaya produksi 2. Biaya yang dikorbankan untuk menggunakan sumber daya bagi tujuan tertentu, yang diukur
dengan manfaat yang dilepasnya karena tidak menggunakan untuk tujuan lain disebutdengan...
a. Biaya opportunitas b. Biaya sampingan
c. Biaya sehari-hari d. Biaya pokok
e. Biaya produksi
3.
kurva yang menggambarkan berbagai kombinasi output yang mungkin dapat diproduksi oleh perekonomian dengan faktor produksi tertentu yang tersedia disebut dengan...
a. Kurva kemungkinan produksi b. Kurva kemungkinan konsumsi
c. Kurva kemungkinan distribusi d. Kurva kemungkinan biaya
e. Kurva kemungkinan peluang
Soal Uraian 1. Bagaimana pendapat anda mengenai biaya peluang?
2.Berikut uang saku andi per hari Pilihan
Jumlah Uang Saku
Biaya Transportasi Rp5.000
Jajan Rp5.000
Menabung Rp5.000
