a. Pembeli tidak ada pilihan lain untuk membeli barang lain b. Keuntungan hanya terpusat pada satu perusahaan
c. Terjadi eksploitasi oleh monopolis terhadap pembeli
c. Pasar Oligopoli
Kebaikan pasar oligopoli
a. Hanya terdapat sedikit penjual karena dibutuhkan investasi yang besar untuk masuk pasar b. Jumlah penjual yang sedikit membuat penjual dapat mengendalikan harga dlam tingkat
tertentu c. Apabila terjadi perang harga, konsumen akan diuntungkan
Keburukan pasar oligopoli
a. Terdapat rintangan yang kuat untuk masuk kepasar oligopoli karena investasinya tinggi b. Terjadinya perang harga karena penjual yang satu berusaha mengalahkan penjual yang
lainnya c. Produsen dapat melakukan kerjasama yang pada akhirnya akan merugikan konsumen
d. Pasar Persaingan Monopolistik
Kebaikan pasar persaingan monopolistik
a. Penjual tidak sebanyak di pasar persaingan sempurna b. Adanya pasar monopolistik memacu kreatifitas produsen karena harga sangat dipengaruhi
oleh diferensi produk c. Pembeli cenderung setia dan percaya pada satu produk yang dikenalnya
Keburukan pasar persaingan monopolistik
a. Untuk masuk kepasar monopolistik membutuhkan biaya yang banyak karena membeutuhkan riset dan pengembangan produk
b. Persaingan sangat berat karena pasar biasanya didominasi oleh produk yang dikenal masyarakat.
D. ALOKASIWAKTU
:
2 x 45 menit 1x Pertemuan E.METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan Pembelajaran : Scientific
2. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok, presentasi.
3. Model Pembelajaran : Problem Based Learning
F.LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN Pertemuan 1 2 x 45 menit
A. Tatap Muka
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi waktu
Pendahuluan
Guru memberikan salam, mengkondisikan kelas kemudian berdoa dan melakukan presensi
Guru menyampaikan topik pembelajaranpasar barang
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, memberi penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan
peserta didik dan metode pembelajaran yang akan dilakukan.
5 Menit
Kegiatan Inti
1. Mengamati
Guru memberikan penjelasan mengenai PPT tentang pasar barang.
Peserta didik mengamati PPT yang berkaitan dengan tentang pasar barang.
2. Menanya
.Peserta didikdiberi orientasi mengenai masalah yang akan dipecahkan terkait pasar barang.
Peserta didik diarahkan untuk menjawab pertanyaan melalui berdiskusi kelompok.
3. Mengeksplorasimengumpulkan informasi
Peserta didik dalam satu kelompok diarahkan untuk mengumpulkan
informasidata untuk
menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber.
Peserta didik diarahkan untuk mencari informasi atasjawaban dari permasalahan tersebut.
4. Mencoba
Peserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber
untuk memecahkan masalah. Setiap peserta didik menyampaikan kepada anggota
kelompok terkait jawaban atas pemecahan masalah. Secara bersama-sama peserta didik merumuskan
secara tertulis jawaban dari hasil diskusi kelompok. Guru memberikan penilaian pada kegiatan diskusi
siswa.
5. Mengkomunikasikan
Peserta didik mewakili kelompok diberi kesempatan
untuk mempresentasikan hasil dari diskusinya.
Memberikan kesempatan kepada kelompok atau peserta didik yang lain untuk mengajukan pertanyaan ataupun
memberikan tanggapan.
35 Menit
Guru mengajak dan mengarahkan peserta didik
