Disesuaikan dengan jawaban peserta didik. 2. Pilihan A biaya peluangnya adalah Rp10.000

D. ALOKASI WAKTU

: 2 x 45 menit 1x Pertemuan E. METODE PEMBELAJARAN 1. Pendekatan Pembelajaran : Scientific 2. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi kelompok, presentasi. 3. Model Pembelajaran : Problem Based Introduction

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 1 2 x 45 menit

A. Tatap Muka

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu Pendahuluan  Guru memberikan salam, mengkondisikan kelas kemudian berdoa dan melakukan presensi  Guru menyampaikan topik pembelajaran sistem ekonomi  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, memberi penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik dan metode pembelajaran yang akan dilakukan. 10 Menit Inti

1. Mengamati

 Guru memberikan penjelasan mengenai PPT tentang sistem ekonomi.  Peserta didik mengamati PPT yang berkaitan dengan sistem ekonomi

2. Menanya

 .Peserta didik diberi orientasi mengenai masalah yang akan dipecahkan terkait sistem ekonomi .  Peserta didik diarahkan untuk menjawab pertanyaan melalui berdiskusi kelompok.

3. Mengeksplorasi

mengumpulkan informasi  Peserta didik dalam satu kelompok diarahkan untuk mengumpulkan informasi data untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber.  Peserta didik diarahkan untuk mencari informasi atas jawaban dari permasalahan tersebut. 70 Menit

4. Mencoba

 Peserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk memecahkan masalah.  Setiap peserta didik menyampaikan kepada anggota kelompok terkait jawaban atas pemecahan masalah.  Secara bersama-sama peserta didik merumuskan secara tertulis jawaban dari hasil diskusi kelompok.  Guru memberikan penilaian pada kegiatan diskusi siswa.

5. Mengkomunikasikan

 Peserta didik mewakili kelompok diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil dari diskusinya.  Memberikan kesempatan kepada kelompok atau peserta didik yang lain untuk mengajukan pertanyaan ataupun memberikan tanggapan. Penutup  Guru mengajak dan mengarahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan.  Guru melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan materi dan pendekatan pembelajaran yang digunakan  Guru memberikan penilaian dalam bentuk penilaian tulisan dalam bentuk essai.  Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya.  Guru menutup pelajaran, berdoa dan mengucapkan salam. 10 Menit