105
1 Siswa mengembangkan kerangka karangan tersebut menjadi paragraf naratif sesuai pemahamannya terhadap cerita Malin Kundang
2 Siswa bersama dengan guru berdiskusi tentang paragraf naratif
Konfirmasi:
1 Guru memberikan penguatan kepada siswa apabila ada materi yang belum dipahami oleh siswa
2 Siswa bersama dengan guru menyimpulkan hasil pembelajaran 3 Siswa diberi pekerjaan rumah untuk menyusun kerangka karangan
paragraf naratif berdasarkan kisah hidupnya
c. Kegiatan Penutup
1 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. 2 Guru menutup kegiatan pembelajaran di kelas dengan salam.
2. Pertemuan Kedua
a Kegiatan Awal
1 Guru membuka pelajaran dengan ucapan salam 2 Guru melakukan apersepsi yaitu dengan mengulas kembali pelajaran
pada pertemuan pertama supaya siswa fokus kepada materi lanjutan yang akan dipelajari
3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 4 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik untuk mampu menulis
paragraf naratif
b Kegiatan Inti
Eksplorasi:
1 Guru menanyakan tentang hasil pekerjaan rumah yang telah ditugaskan pada pertemuan sebelumnya.
Elaborasi:
1 Siswa mengembangkan kerangka karangan tersebut menjadi paragraf naratif sesuai dengan kisah hidup yang pernah dialaminya
2 Tukarkan hasil karangan siswa dengan teman sebangkunya untuk disunting
3 Siswa membacakan hasil tulisannya di depan kelas 4 Pekerjaan siswa dikumpulkan untuk dinilai oleh guru
Konfirmasi:
1 Guru memberikan penguatan kepada siswa apabila ada materi yang belum dipahami oleh siswa
2 Siswa bersama dengan guru menyimpulkan hasil pembelajaran
106
3. Kegiatan Penutup
1 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. 2 Guru menutup kegiatan pembelajaran di kelas dengan salam.
L. Evaluasi Pembelajaran
1. Penilaian Kognitif
Indikator Pencapaian Penilaian
Skor Maks
Teknik penilaian
Bentuk Instrumen
SoalInstrumen
1. Mendaftar topik- topik
yang dapat
dikembangkan menjadi paragraf naratif
2. Menyusun kerangka paragraf
naratif berdasarkan kronologi
waktu dan peristiwa 3.Mengembangkan
kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf
naratif 4. Menyunting paragraf
naratif Penugasan
individu Tugas
mandiri di kelas
Pekerjaan Rumah
1. Buatlah paragraf naratif
seputar cerita
Malin Kundang
berdasarkan jawaban
nada pada soal nomor
1 2. Buatlah kerangka
karangan paragraf
naratif berdasarkan kisah
hidup mu. 3. Buatlah paragraf
naratif berdasarkan
kerangka yang
Anda buat. 4. Suntinglah hasil
pekerjaan teman sebangku mu.
100
Jumlah 100
Kriteria Penilaian Soal :
1. Apabila siswa mampu membuat paragraf naratif dengan baik dan benar, bahasa dan ejaan sesuai dengan EYD, dan jalinan cerita yang runtut, nilai
85-100.
