152
Jumlah kata dalam wacana adalah 600, salah seorang siswa membaca dalam waktu 2 menit 30 detik. Skor pemahaman
jawaban pertanyaan,
dia mendapat
skor 80.
kemampuan membaca siswa tersebut dapat dihitung sebagai berikut.
KM = KB : {SM:60 x PI:100} kpm KM = 600 : {150:60 x 80:100} kpm
= 600 : {2,5 x 0,8} kpm = 600 : 2 kpm
= 300 kpm.
3. Paragraf Narasi KD.4.1
153
Apa itu paragraf?
Paragraf adalah unit terkecil sebuah karangan
yang terdiri dari gagasan utama atau kalimat pokok dan gagasan penjelas atau kalimat
penjelas
Jenis-Jenis Paragraf: 1. Narasi
2. Deskripsi 3. Eksposisi
4. Argumentasi
Paragraf naratif
adalah paragraf
atau karangan
yang menceritakan
kejadian, peristiwa, atau kisah. Syarat paragraf naratif
adalah adanya kejadian atau peristiwa, ada tokoh, dan ada alur. Secara umum, paragraf
naratif terbagi menjadi dua, yaitu paragraf narasi urutan waktu dan narasi urutan tempat.
154
• Narasi urutan waktu, menonjolkan urutan waktu atau kejadian peristiwa. Jadi,
penceritaannya bersifat kronologi. Terdapat ciri penanda waktu, misalnya: pagi itu,
beberapa hari yang lalu, ketika masih dalam kandungan, sejak kecil, setelah dewasa,
sebelum pergi
• Narasi urutan tempat, menonjolkan tempat atau lokasi terjadinya peristiwa. Terdapat ciri
penanda tempat, misalnya: di sawah, di sungai, di tengah hutan, dll.
155
1. Di daerah mana Malin dan ibunya tinggal?
2. Bagaimana kehidupan mereka saat itu?
3. Mengapa akhirnya Malin Kundang pergi merantau?
4. Setelah Malin Kundang Merantau, lalu bagaimana kehidupannya?
5. Bagaimana pula kehidupan ibunya sepeninggal Malin Kundang?
6. Apakah akhirnya Malin Kundang kembali ke desanya?
7. Apa yang dilakukan Ibu Malin Kundang ketika anaknya pulang ke
desanya? 8.
Mengapa Malin Kundang tidak mau mengakui ibunya? 9.
Apakah yang dilakukan oleh ibunya ketika Malin Kundang tidak mengakuinya sebagai ibu?
10. Bagaimana akhir cerita Malin Kundang?
4. Mendiskusikan Masalah KD. 2.2
156
Diskusi ialah pertukaran pikiran secara ilmiah
antara beberapa orang.
Komponen-komponen yang terlibat dalam kegiatan diskusi:
1.Moderator 2.Penyaji MakalahPembicara Panelis
3.Notulis 4.Peserta
• Membuka diskusi antara lain dengan mengucap salam dan sapaan kepada hadirin, menjelaskan maksud diskusi, memperkenalkan
pembicara atau penyaji, menjelaskan tata tertib diskusi, mempersilakan pembicara menyampaikan makalahnya,
menentukan atau memilih penanggap dari pihak peserta
• Mengatur jalannya diskusi agar berjalan tertib dan tetap pada topiknya misalnya: membatasi waktu berbicara dan jumlah
penanggap, membagi diskusi dalam beberapa termin.bagiantahap, dan menolak pertanyaan, ususlan, saran,
dans ejenisnya yang tidak berhubungan dengan topik diskus.
• Menutup diskusi dengan membacakan simpulan hasil diskusi dan salam penutup
157
s
• Mengikuti jalannya diskusi dengan tertib dan tenang • Berhak mengajukan tanggapan bertanya,
mengajukan usul, membantah pendapat penyaji • Menyampaikan tanggapan secara santun tidak
menyinggung perasaan, objektif, menggunakan bahasa yang efektif dan berkonotasi baik
• Berusahalah menyampaikan tanggapan selalu melalui moderator, tidak langsung kepada penyaji
demi menghindari emosi: biasanya diawali dengan u gkapa saudara oderator...
158
Py M
N
Ps Ps
Ps Ps
Ps Ps
Diskusi Panel
M N
Pn Pn
Pn Pn
Ps Ps
Ps Ps
Ps Ps
159
Seminar
M N
Py
Ps Ps
Ps Ps
5. Paragraf Deskriptif KD. 4.2
