102
RENCANA PELAKSANAANAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA N 7 yogyakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : X Sepuluh 1
A. Standar Kompetensi
4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf naratif, deskriptif, ekspositif
B. Kompetensi Dasar
4.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif
C. Indikator
4.1.1 Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif
4.1.2 Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa
4.1.3 Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif 4.1.4 Menyunting paragraf naratif
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif
2. Peserta didik mampu menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa
3. Peserta didik mampu mengembangkan kerangkan yang telah dibuat menjadi paragraf naratif
E. Metode Pembelajaran
Praktik Penugasan
103
F. Materi Pembelajaran
Paragraf adalah unit terkecil sebuah karangan yang terdiri dari gagasan
utama atau kalimat pokok dan gagasan penjelas atau kalimat penjelas. Jenis-Jenis Paragraf: Narasi, Deskripsi, Eksposisi, dan Argumentasi
Paragraf naratif adalah paragraf atau karangan yang menceritakan
kejadian, peristiwa, atau kisah. Syarat paragraf naratif adalah adanya kejadian atau peristiwa, ada tokoh, dan ada alur. Secara umum, paragraf naratif terbagi menjadi
dua, yaitu paragraf narasi urutan waktu dan narasi urutan tempat 1. Narasi urutan waktu, menonjolkan urutan waktu atau kejadian peristiwa. Jadi,
penceritaannya bersifat kronologi. Terdapat ciri penanda waktu, misalnya:
pagi itu, beberapa hari yang lalu, ketika masih dalam kandungan, sejak kecil, setelah dewasa, sebelum pergi
2. Narasi urutan tempat, menonjolkan tempat atau lokasi terjadinya peristiwa. Terdapat ciri penanda tempat, misalnya: di sawah, di sungai, di tengah hutan,
dll. Pernahkah kalian membaca atau mendengar cerita Malin Kundang? Malin
Kundang adalah sebuah cerita rakyat dari daerah Sumatra Utara. Jawablah pertanyan-pertanyaan berikut ini sesuai dengan pemahan kalian. Jawaban dari
pertanyaan berikut ini merupakan urutan peristiwa yang dialami Malin Kundang sejak ia hidup bersama ibunya hingga ahirnya di dikutuk oleh ibunya menjadi
batu. 1. Di daerah mana Malin dan ibunya tinggal?
2. Bagaimana kehidupan mereka saat itu? 3. Mengapa akhirnya Malin Kundang pergi merantau?
4. Setelah Malin Kundang Merantau, lalu bagaimana kehidupannya? 5. Bagaimana pula kehidupan ibunya sepeninggal Malin Kundang?
6. Apakah akhirnya Malin Kundang kembali ke desanya? 7. Apa yang dilakukan Ibu Malin Kundang ketika anaknya pulang ke
desanya? 8. Mengapa Malin Kundang tidak mau mengakui ibunya?
9. Apakah yang dilakukan oleh ibunya ketika Malin Kundang tidak mengakuinya sebagai ibu?
10. Bagaimana akhir cerita Malin Kundang? Kisah Malin Kundang tersebut merupakan penggalan cerita yang diceritakan
secara krnonologis menurut urutan waktu
104
G. Strategi Pembelajaran
