Hambatan dalam Pelaksanaan PPL dan Solusinya

38

3. Hambatan dalam Pelaksanaan PPL dan Solusinya

Meski secara umum kegiatan PPL yang dilakukan di SMP Muhammadiyah 2 Depok telah berjalan cukup baik, namun demikian masih terdapat beberapa hambatan dalam pelaksanaannya. Berikut beberapa hambatan dalam pelaksanaan PPL di SMP Muhammadiyah 2 Depok: a. Kemampuan pengkondisian kelas yang belum cukup baik dari praktikan menyebabkan proses pembelajaran beberapa kali berjalan kurang kondusif. Solusi : Mengemas pembelajaran semenarik mungkin dengan sesekali melakukan games untuk menarik perhatian dan mengkondisikan siswa. b. Siswa terbiasa dengan pembelajaran teacher centred, sehingga ketika diterapkan pembelajaran yang bersifat student centred belum dapat berjalan dengan baik. Solusi : Praktikan mengkombinasikan pembelajaran yang bersifat teacher centred dan student centred untuk melatih siswa secara bertahap belajar dengan cara menemukan dan membangun konsep sendiri tanpa harus terlalu bergantung pada guru. 39

BAB III PENUTUP

A. SIMPULAN

Pelaksanaan PPL di SMP Muhammadiyah 2 Depok secara umum berjalan dengan baik dan lancar. Kegiatan ini memberi berbagai manfaat serta pengalaman bagi praktikan baik dalam hubungannya dengan kegiatan belajar mengajar KBM di kelas maupun kegiatan persekolahan di luar KBM. Dari pelaksanan kegiatan PPL ini dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut: 1. Kegiatan PPL menjadi wahana melatih dan meningkatkan kemampuan dan ketrampilan mahasiswa terkait kegiatan belajar mengejar dan kegiatan persekolahan yang dapat menjadi bekal untuk memasuki dunia kerja di masa yang akan datang. 2. Kegiatan PPL dapat menjadi wahana yang tepat bagi mahasiswa untuk menerapkan ilmu atau teori pendidikan yang diperoleh di kampus. 3. Kegiatan PPL dapat melatih mahasiswa untuk terampil dalam menyiapkan perangkat pembelajaran dan mengasah kreativitasnya dalam memilih, membuat, dan mengembangkan media pembelajaran yang tepat sesuai dengan materi, situasi, dan kondisi. 4. Kegiatan PPL memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menemukan dan memahami berbagai permasalahan-permasalahan aktual yang umum ditemui dalam dunia pendidikan, khusunya dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. 5. Kegiatan PPL memperluas wawasan mahasiswa tentang tugas tenaga pendidik, kegiatan persekolahan dan kegiatan lain yang menunjang kelancaran proses belajar mengajar di sekolah. 6. Kegiatan PPL dapat melatih mahasiswa mengenai bagaimana bersosialisasi yang baik di lingkungan sekolah, baik dengan kepala sekolah, bapak – ibu guru, karyawan, maupun dengan peserta didik.

B. SARAN

Untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan PPL UNY pada masa yang akan datang, kami sampaikan saran sebagai berikut:

1. Untuk UNY

a. Pelaksanaan kegiatan PPL hendaknya lebih dipersiapkan secara matang

sehingga setiap rangkaian kegiatan PPL dapat berjalan dengan lebih baik dan lancar.