Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
c. Bersama – sama dengan peserta didik, guru mendiskusikan permasalahan atau
contoh soal yang terdapat dalam buku paket yang terkait dengan operasi perkalian bilangan bulat guna menunjang kepemahaman siswa mengenai materi yang
dipelajari.
Elaborasi
d. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil secara haterogen
yang terdiri dari 2-3 peserta didik. e.
Guru membagikan Lembar Kegiatan Siswa LKS kepada setiap kelompok yang berisi permasalahan
– permasalahan yang akan mengarahkan peserta didik untuk mendalami konsep perkalian bilangan bulat dan menemukan sifat
– sifatnya. f.
Peserta didik secara berkelompok mengerjakan permasalahan yang disajikan dan menuliskan hasilnya pada kolom yang disediakan.
g. Guru berkeliling kelas selama kegiatan diskusi untuk memberikan arahan atau
bimbingan kepada peserta didik yang membutuhkan. h.
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas setelah kegiatan diskusi selesai, baik secara lisan maupun
tertulis. Peserta didik lain memperhatikan dari belakang dan diperbolehkan untuk menyampaikan tanggapan, sanggahan, atau pertanyaan terkait hasil diskusi yang
dipresentasikan.
Konfirmasi
i. Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan pada hasil diskusi peserta
didik yang telah dipresentasikan, baik secara lisan maupun isyarat. j.
Guru mengkonfirasi hasil diskusi peserta didik yang telah dipresentasikan dan menfasilitasi peserta didik untuk bertanya.
k. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan mengenai materi operasi perkalian bilangan bulat dan sifatnya.