H. Penilaian Hasil Belajar
1. Penilaian Sikap
No SikapNilai
Indikator Teknik Penilaian
1 Bertanggung
jawab Menyelesaikan tugas sesuai ketentuan
Observasi
2 Tidak mudah
menyerah Terus berusaha sampai dapat menyelesaikan
masalahtugas 3
Rasa ingin tahu
Bertanya kepada temanguru atau membaca sumber belajar apabila mengalami kesulitan
dalam menyelesaikan masalah atau untuk memperoleh pengetahuan baru, terutama
terkait konsep pemfaktoran bentuk aljabar. 4
Percaya diri Berani mengemukakan pendapat, bertanya,
atau menjawab pertanyaan dari teman maupun guru
5 Menghargai
pendapat orang lain
Siswa terbuka,
mendengarkan, dan
memperhatikan dengan baik pendapat yang disampaikan oleh temanguru
2. Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilam
Indikator Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Memfaktorkan suku aljabar bentuk
+ + dan
− +
Tes tertulis
Uraian Faktorkan bentuk aljabar berikut
a. +
+ b.
+ +
c. +
+ d.
− +
e. −
+
Lampiran
Rubrik Penilaian 1.
Penilaian Sikap No.
Sikap yang dinilai
Rubrik Kriteria
1. Bertanggung
jawab Menyelesaikan tugas sesuai ketentuan dan
hasil yang diperoleh sesuai dengan harapan.
Sangat baik
Menyelesaikan tugas sesuai ketentuan, tetapi hasil yang diperoleh belum sesuai
dengan harapan. Baik
Belum menyelesaikan tugas pada waktu yang telah ditentukan.
Kurang baik
Tidak sedikitpun menyelesaikan tugas yang telah diberikan oleh guru.
Sangat kurang baik
2. Tidak mudah
menyerah Menunjukkan sikap terus berusaha yang
konsisten dalam
menyelesaikan masalahtugas hingga mendapatkan hasil
yang sesuai dengan harapan. Sangat baik
Menunjukkan sikap terus berusaha dalam menyelesaikan
masalahtugas hingga
mendapatkan hasil yang sesuai dengan harapan, tetapi tidak konsisten.
Baik
Sedikit menunjukkan sikap terus berusaha dalam menyelesaikan masalahtugas hingga
mendapatkan hasil yang sesuai dengan harapan dan tidak konsisten.
Kurang baik
Sama sekali tidak menunjukkan sikap terus berusaha
dalam menyelesaikan
masalahtugas hingga mendapatkan hasil yang sesuai dengan harapan.
Sangat kurang baik
3. Rasa ingin
tahu Menunjukkan sudah ada usaha untuk
bertanya kepada temanguru atau membaca sumber belajar apabila mengalami kesulitan
dalam menyelesaikan masalah atau untuk memperoleh pengetahuan baru secara
konsisten. Sangat baik
Menunjukkan sudah ada usaha untuk bertanya kepada temanguru atau membaca
sumber belajar apabila mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah atau untuk
memperoleh pengetahuan baru tetapi masih belum konsisten.
Baik
Menunjukkan adanya sedikit usaha untuk bertanya kepada temanguru atau membaca
sumber belajar apabila mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah atau untuk
memperoleh pengetahuan baru tetapi tetap belum konsisten.
Kurang baik
Sama sekali tidak bertanya kepada temanguru atau membaca sumber belajar
apabila mengalami
kesulitan dalam
menyelesaikan masalah
atau untuk
memperoleh pengetahuan baru. Sangat kurang
baik
4. Percaya diri
Menunjukkan sikap berani mengemukakan pendapat,
bertanya, atau
men-jawab pertanyaan dari teman maupun guru secara
konsisten. Sangat baik
Menunjukkan sikap berani mengemuka-kan pendapat,
bertanya, atau
menjawab pertanyaan dari teman maupun guru, tetapi
belum konsisten. Baik
Sedikit menunjukkan
sikap berani
mengemukakan pendapat, bertanya, atau men-jawab pertanyaan dari teman maupun
guru, tetapi tetap belum konsisten. Kurang baik
Kategori