117
adalah 11 dengan persentase 91,67 dan masuk dalam kriteria perkembangan BSB.
Berdasarkan hasil yang diperoleh dari pelaksanaan Siklus II apabila dibandingkan dengan hasil Siklus I terlihat ada peningkatan yang cukup signifikan
dan telah mencapai indikator keberhasilan, yaitu kemampuan anak yang berkembang sangat baik BSB menjadi 20 orang anak atau 90,90. Rekapitulasi
hasil Siklus II dapat dilihat dalam Tabel 4 berikut ini.
Tabel 4. Rekapitulasi Hasil Kriteria Kemampuan Siklus I dan Siklus II Kemampuan Keaksaraan Anak melalui Media Kartu Bergambar
Komponen Siklus I
Siklus II Skor
Persentase Kriteria
skor Persentase
Kriteria Skor rata-rata
kemampuan 8,90
74,16 BSH
10,90 90,83
BSB Skor maksimum
12 100
BSB 12
100 BSB
Skor minimum 6
50 MB
9 75
BSH
Gambaran perbandingan kemampuan keaksaraan anak pada waktu Siklus I dan Siklus II dapat dilihat pada gambar 5 berikut ini.
74.16 90.83
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Siklus I Siklus II
BSH BSB
Gambar 5. Grafik Peningkatan Kemampuan Keaksaraan Anak melalui Media Kartu Bergambar
118
Pada Tabel 4 di atas, terlihat bahwa kemampuan keaksaraan anak pada Siklus II mengalami peningkatan apabila dibandingkan dengan Siklus I. Hal ini
terbukti dengan kemampuan keaksaraan rata-rata kelasnya menjadi 10,90 atau 90,83 dari hasil Siklus I yang hanya 8,90 atau 74,16. Melihat hasil yang
diperoleh pada observasi tersebut maka indikator keberhasilan yang diharapkan telah tercapai, yaitu kemampuan anak yang mencapai persentase rentang 76-
100 terdapat 20 orang anak, melebihi dari batasan indikator keberhasilan yang telah ditentukan.
Pada Tabel 5 berikut ini disajikan rekapitulasi hasil keseluruhan kemampuan keaksaraan anak melalui media kartu bergambar dari sebelum
tindakan sampai dua kali tindakan.
Tabel 5. Rekapitulasi Hasil Kemampuan Keaksaraan Anak melalui Media Kartu Bergambar Sebelum Tindakan dan Sesudah Tindakan
Komponen Pra Tindakan
Siklus I Siklus II
Skor Kriteria
Skor Kriteria
Skor Kriteria
Skor rata-rata
kemampuan 5,14
42,83 MB
8,90 74,16
BSH 10,90
90,83 BSB
Skor maksimum
9 75
BSH 12
100 BSB
12 100
BSB Skor
minimum 1
8,33 BB
6 50
MB 9
75 BSH
Gambaran peningkatan kemampuan keaksaraan anak dari pra tindakan sampai berakhir Siklus II dapat dilihat pada gambar 6 berikut ini.
119
42.83 74.16
90.83
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Pra Tindakan Siklus I
Siklus II MB
BSH BSB
Gambar 6. Grafik Peningkatan Kemampuan Keaksaraan Anak melalui Media Kartu Bergambar
Berdasarkan hasil penelitian mengenai kemampuan keaksaraan anak maka indikator kinerja yang menandai berakhirnya Siklus telah terpenuhi.
Kemampuan keaksaraan anak meningkat pada tiap siklusnya dan sudah melampaui target minimal yaitu 80 anak mencapai kriteria kemampuan
berkembang sangat baik BSB dengan kemampuan keaksaraan anak sebelum tindakan sebesar 5,14 atau 42,83 meningkat pada Siklus I menjadi 8,90 atau
74,16 dan pada Siklus II meningkat lagi menjadi 10,90 atau 90,83. Refleksi pada Siklus II dilakukan oleh peneliti dan guru kelas pada akhir
Siklus II. Dalam refleksi ini dibahas mengenai proses pembelajaran yang terjadi saat melakukan tindakan. Anak sangat antusias dalam pembelajaran karena iming-
iming stiker gambar bintang dan hadiah yang akan diberikan apabila anak memperhatikan dengan baik selama kegiatan pembelajaran. Pada Siklus II
kemampuan keaksaraan anak sudah mengalami peningkatan dan telah memenuhi indikator keberhasilan sehingga penelitian dirasa cukup dan dihentikan sampai
Siklus II.
120
B. Pembahasan Hasil Penelitian
