94
masalahnya terpacahkan, IP merasa lebih dihargai setelah mengikuti konseling kelompok ini dan LS merasa lebih percaya
diri ketika bergaul dengan teman yang lain dan orang-orang yang baru dikenal”. Secara keseluruhan bahwa perasaan konseli selama
proses konseling berlangsung siswa merasa senang, merasa lebih dihargai dan lebih percaya diri. Guru BK memberikan ringkasan
tentang jalannya proses konseling kelompok selama beberapa pertemuan, peneliti dan guru BK memberikan sanjungan kepada
seluruh konseli sehingga dapat menumbuhkan semangat bagi para konseli.
c. PengamatanObservasi
Tindakan pada siklus II dilakukan pada tanggal 29 November 2012. Kelompok berjumlah 5 anak, yang terdiri dari 3 siswa laki-laki dan
2 siswa perempuan. Tempat yang digunakan adalah Lab Biologi, dengan posisi duduk melingkar. Kegiatan dimulai dengan menanyakan kabar dan
kondisi seluruh konseli. Setelah semua siap, guru BK memulai kegiatan meringkas hasil pertemuan konseling pada siklus pertama. Guru BK
mempersilahkan konseli untuk memberikan masukan atau saran untuk terciptanya kondisi konseling yang diinginkan oleh kelompok. Guru BK
menanyakan kepada konseli sejauh mana untuk menjalankan alternatif pilihan yang dipilih pada konseling di siklus pertama. Konseli
mengungkapkan permasalahan-permasalahan atau kendala dalam
Click to buy NOW P
w w
w .docu-track.
co m
Click to buy NOW P
w w
w .docu-track.
co m
Click to buy NOW P
w w
w .docu-track.
co m
Click to buy NOW P
w w
w .docu-track.
co m
Click to buy NOW P
w w
w .docu-track.
co m
Click to buy NOW P
w w
w .docu-track.
co m
95
melaksanakan alternatif pilihan yang dipilih. Guru BK mempersilahkan konseli untuk mengungkapkan masalahnya dan latar belakang masalah
dalam pelaksanaan pilihan dalam penyelesaian masalah. Para konseli mengungkapkan masing-masing masalah dan latar belakang masalahnya.
Para siswa mengungkapkan masalahnya dengan luwes dan tidak malu-malu. Dalam suasana konseling kelompok siswa sudah menunjukan
komunikasi secara terbuka, saling mengungkapkan perasaan dan pikiran, orientasi pada kenyataan, saling membuka diri, saling menerima, saling
perhatian, saling pengertian, saling memberi dukungan, saling percaya dan saling memberi tanggapan. Seluruh siswa sudah terlihat sangat
antusias memberikan tanggapan kepada teman dalam mengungkapan masalah. Para siswa mengungkapkan tidak ada kesulitan dalam
pelaksanaan alternatif pilihan penyelesaian masalah yang dipilih. Siswa terlihat antusias dengan kegiatan konseling kelompok. Hampir selama
kegiatan berlangsung, kegiatan diisi dengan pengalaman ketika melaksanakan alternatif pilihan penyelesaian masalah yang dipilih. Guru
BK dan teman-teman yang lain menunjukan mendengarkan dengan penuh penghayatan, peneriamaan dan perhatian. Kegiatan berakhir
dengan kesepakatan untuk terus melaksanakan alternatif pilihan yang dipilih oleh siswa dan meringkas hasil kegiatan.
Click to buy NOW P
w w
w .docu-track.
co m
Click to buy NOW P
w w
w .docu-track.
co m
Click to buy NOW P
w w
w .docu-track.
co m
Click to buy NOW P
w w
w .docu-track.
co m
Click to buy NOW P
w w
w .docu-track.
co m
Click to buy NOW P
w w
w .docu-track.
co m
96
d. Refleksi dan Evaluasi
