13
9. Belum adanya penelitian yang mengkaji dukungan sosial akademik orang tua dan motivasi berprestasi akademik siswa KKO.
C. Batasan Masalah
Mengingat luasnya permasalahan pada identifikasi masalah yang ada, maka diperlukan pembatasan masalah. Masalah dalam penelitian ini
dibatasi adalah masih kurangnya motivasi siswa KKO untuk berprestasi di bidang akademik serta pada kurangnya orang tua dalam memberikan
dukungan pada anaknya untuk meraih prestasi terutama di bidang akademik. Peneliti memilih dukungan sosial yang bersumber dari orang
tua karena dukungan sosial dari pihak ini berpengaruh terhadap motivasi berprestasi akademik siswa. Pembatasan masalah ini dilakukan untuk
menyederhanakan cakupan ruang penelitian dan agar penelitian yang dillakukan menjadi lebih terarah dan mendapatkan hasil yang maksimal.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah diatas maka rumusan masalah pada penelitian ini yaitu
“Apakah ada hubungan yang positif antara dukungan sosial akademik orang tua dengan motivasi berprestasi akademik pada
siswa kelas khusus olahraga KKO di SMA N 4 Yogyakarta ?”.
14
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang positif antara dukungan sosial akademik orang tua dengan motivasi berprestasi
akademik pada siswa KKO di SMA N 4 Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat teoritis Secara teoritis, penelitian ini nantinya dapat memberikan
sumbangan ilmiah terhadap pengembangan keilmuan psikologi pendidikan dan bimbingan konseling bidang pribadi dan sosial,
khususnya tentang masalah dukungan sosial akademik orang tua dan motivasi berprestasi akademik siswa.
2. Manfaat praktis a. Bagi pihak sekolah
Kepala sekolah sebagai penanggung jawab di sekolah dapat bekerjasama dengan guru mata pelajaran untuk menentukan
kebijakan yang tepat bagi siswa khususnya siswa KKO dalam hal akademik dan olahraga.
b. Bagi guru bimbingan dan konseling di sekolah Guru pembimbing dapat menentukan strategi layanan dalam upaya
meningkatkan motivasi berprestasi siswa ditinjau dari dukungan sosial orang tua, terutama bimbingan pribadi, akademik, sosial dan
karier kepada siswa di sekolah.
15
c. Bagi orang tua siswa Orang tua siswa dapat meningkatkan dukungan sosial akademik
terhadap anaknya untuk meningkatkan motivasi berprestasi akademiknya, sehingga prestasi antara akademik dan olahraganya
dapat diseimbangkan. d. Bagi siswa
Siswa dapat meningkatkan motivasi untuk berprestasi dengan memperoleh dukungan sosial dari orang tuanya sehingga siswa
meraih prestasi terbaiknya dibidang akademik maupun olahraga. e. Bagi peneliti
Penelitian ini dapat menjadi pengalaman tersendiri bagi peneliti untuk dijadikan sebagai modal terjun ke dunia kerja sebagai guru
bimbingan konseling di sekolah.
16
BAB II KAJIAN TEORI
