54 terhadap pencapaian kemampuan berbicara anak kelompok A, dan evaluasi
tingkat keberhasilan sudah mencapai yang ditetapkan. Pelaksanaan tindakan siklus I diuraikan sebagai berikut:
a. Perencanaan Tindakan Siklus I
Tahapan kegiatan perencanaan pada siklus I, diuraikan sebagai berikut: 1 Merancang media gambar berseri dengan tema bencana alam dan sub tema
tentang angin puting beliung dan gunung meletus. 2 Media gambar berseri dicetak pada kertas ukuran A3 jenis evori yang
memuat cerita dan gambar secara berseri sesuai dengan urutan tentang kejadian bencana alam angin puting beliung dan gunung meletus. Cerita
dan gambar berseri diuraikan dalam empat langkah dan diberi nomor sesuai dengan urutan kejadian.
3 Menyiapkan lembar observasi untuk mencatat peningkatan kemampuan berbicara anak kelompok A.
b. Pelaksanan Tindakan Siklus I
Tindakan siklus I dilaksanakan dalam dua pertemuan, masing-masing pertemuan terdiri dari kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir.
Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Senin tanggal 17 November 2014 mulai jam 08.00 sampai dengan jam 10.00 WIB, dengan sub tema angin
puting beliung. Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 19 November 2014 mulai jam 08.00 sampai dengan jam 10.00 WIB, dengan sub
tema gunung meletus. Pelaksanaan tindakan siklus I diuraikan sebagai berikut:
55 1 Kegiatan Awal
a Kegiatan diawali dengan berdoa dan mengajak bernyanyi sambil bertepuk tangan.
b Guru mengajak anak bercakap-cakap tentang tema kegiatan, yaitu bencana alam dengan sub tema angin puting beliung dan gunung
meletus. 2 Kegiatan Inti
a Mengatur tempat duduk anak menjadi dua kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 10 anak.
b Guru menjelaskan dan memperlihatkan kepada anak gambar berseri tentang tema kegiatan, yaitu bencana alam dengan sub tema angin
puting beliung dan gunung meletus dan media gambar berseri di tempel di papan tulis.
c Anak-anak diminta memperhatikan media gambar yang ada di papan tulis.
d Anak diminta untuk mendengarkan penjelasan tentang judul gambar dan memperhatikan rangkaian cerita bencana alam angin puting
beliung dan gunung meletus yang terjadi. e Untuk mengetahui keberanian anak berbicara, anak diberi kesempatan
untuk tampil di depan kelas dan menjawab pertanyaan guru tentang isi cerita dan tokoh dalam cerita angin puting beliung dan gunung
meletus.
56 f Untuk mengetahui kelancaran berbicara, anak diminta mengucapkan
kalimat sederhana 4-6 kata dengan lancar tentang cerita angin puting beliung dan gunung meletus.
g Untuk mengetahui kemampuan anak dalam menceritakan kembali, anak diberikan kesempatan untuk menceritakan kembali tema angin
puting beliung dan gunung meletus. h Pada akhir kegiatan inti, anak menjawab pertanyaan guru tentang
urutan kejadian yang ada dalam gambar, dan anak diminta untuk menyampaikan pendapatnya sesuai dengan isi gambar berseri sesuai
dengan tema cerita. 3 Kegiatan Akhir
a Guru menutup kegiatan dengan mengajak anak bercakap-cakap tentang kegiatan yang sudah dilakukan dan mengajak anak bernyanyi bersama.
b Memberikan pujian kepada anak yang sudah berhasil mencapai indikator kemampuan berbicara dengan baik dan memberikan motivasi
kepada anak yang belum berhasil, seperti kalimat ”anak-anak supaya nanti tambah pintar, nanti kalau ibu bercerita lagi harus berani
menjawab ya....”. c Untuk lebih memotivasi anak, guru memberikan tanda bintang pada
masing-masing anak agar lebih berani dan lancar dalam menyampaikan isi cerita.
57
c. Observasi Tindakan Siklus I
