65
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada bab 4 ini peneliti akan mengkaji hasil dan pembahasan penelitian mengenai peran guru dalam proses pembelajaran IPS di kelas IV SD Gugus
Gatotkaca Kecamatan Semarang Barat Kota Semarang.
4.1 HASIL PENELITIAN
4.1.1 Studi Pendahuluan
Pada studi pendahuluan dilakukan untuk memperoleh data awal yang berkaitan dengan peran guru dalam proses pembelajaran IPS di kelas IV
SD Gugus Gatotkaca Kecamatan Semarang Barat Kota Semarang, hal ini bertujuan untuk memperoleh data awal penelitian. Studi pendahuluan
dilaksanakan pada bulan Februari 2016 di enam sekolah dasar Gugus Gatotkaca Kecamatan Semarang Barat Kota Semarang, yang meliputi SD
N Kembangarum 02, SD N Kembangarum 03, SD N Krapyak, SD N Tambakharjo, SD Darussalam, SD Bunda Hati Kudus. Penelitian ini
menggunakan teknik observasi, wawancara, dan catatan lapangan untuk memperoleh informasi data yang akan dikumpulkan.
Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan peneliti, data didapatkan melalui observasi. Dari hasil observasi teridentifikasi bahwa
dalam pembelajaran masih terpusat pada guru sehingga siswa kurang terlibat secara aktif. Sebagian besar guru masih menggunakan buku
sebagai satu-satunya sumber belajar. Guru menyampaikan materi dengan macam- macam metode. Ketika pembelajaran guru memberikan motivasi
kepada siswa. Guru menggunakan media sebagai penunjang proses pembelajaran. Serta guru telah membimbing siswa dalam kegiatan belajar
mengajar di dalam kelas.
4.1.2 Reduksi Data
Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil studi pendahuluan teridentifikasi banyak permasalahan yang terjadi saat pembelajaran IPS.
Masing-masing sekolah
memiliki permasalahan
yang berbeda
diantanyapembelajaran masih terpusat pada guru sehingga siswa kurang terlibat secara aktif. Sebagian besar guru masih menggunakan buku
sebagai satu-satunya sumber belajar. Guru menyampaikan materi dengan macam- macam metode. Ketika pembelajaran guru memberikan motivasi
kepada siswa. Guru menggunakan media sebagai penunjang proses pembelajaran. Serta guru telah membimbing siswa dalam kegiatan belajar
mengajar di dalam kelas. Dalam penelitian ini masalah yang akan diteliti lebih lanjut yaitu
berkaitan dengan peran guru dalam proses pembelajaran IPS. Peran guru merupakan segala tingkah laku atau kegiatan yang dilakukan oleh guru
dalam pembelajaran. Guru dituntut untuk mampu memainkan peran dan fungsinya dalam menjalankan tugas kependidikannya Musbikin
2010:51. Hal ini bertujuan agar semakin meningkatnya mutu pendidikan yang diharapkan.
4.1.3 Penyajian Data
