peneliti. Penyebaran angketberfungsi untuk mencari informasi yang lebih lengkap mengenai masalah yang sedang diteliti oleh peneliti.
3.5 Teknik Analisis Data
Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan sejak sebelum memasuki lapangan, selama di lapangan, dan setelah selesai di lapangan.
Dalam hal ini Nasution dalam Sugiyono 2013:336 menjabarkan analisis data dalam penelitian kualitatif yaitu :
a. Analisis sebelum di lapangan
Pada analisis data sebelum peneliti memasuki lapangan dilakukan terhadap data hasil studi pendahuluan atau data sekunder, yang akan
digunakan untuk menentukan fokus penelitian. Namun demikian fokus penelitian ini masih bersifat sementara, dan akan berkembang setelah
peneliti masuk dan selama di lapangan. b.
Analisis selama di lapangan
Analisis data selama di lapangan menggunakan model Miles dan Hubermant yang meliputi data reduction, data display, dan conclusion
drawing atau verification. 1
Data reduction Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok,
memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya, dan membuang yang tidak perlu. Dengan demikian data yang telah
direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas, dan
mempermudah peneliti
untuk melakukan
pengumpulan data
selanjutnya. 2
Data display penyajian data Setelah data direduksi kemudian langkah selanjutnya adalah
mendisplai atau penyajian data. Penyusunan data terhadap data yang dikumpulkan pada umumnya bertujuan memudahkan orang untuk
membaca dan memahaminya. Di dalam penelitian kualitatif penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, tabel, bagan, dan
hubungan antar kategori dan sejenisnya Simbolon, 2009 : 7. Yang paling sering digunakan untuk menyajikan data dalam penelitian
kualitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif. Dengan mendisplai data maka akan memudahkan untuk memahami apa yang
terjadi,merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah di pahami.
3 Penarikan Kesimpulan Conclusion drawingverification
Langkah ke tiga dalam analisis data kualitatif yaitu penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kesimpulan awal masih bersifat sementara
dan akan berubah bila tidak ditemukan bukti-bukti yang kuat. Tetapi apabila kesimpulan yang dikemukakan pada tahap awal dan di dukung
oleh bukti-bukti yang valid dan konsisten saat peneliti kembali ke lapangan mengumpulkan data, maka kesimpulan yang dikemukakan
adalah kesimpulan yang kredibel.
c. Analisis setelah selesai di lapangan
Setelah melakukan
pengambilan data
dilapangan, langkah
selanjutnya adalah analisis setelah selesai dilapangan. Hal ini dilakukan dengan membuat deskripsi atau gambaran yang berisi kesimpulan
mengenai penelitian yang telah dilakukan di lapangan. Pada lembar observasi akan dianalisis menggunakan metode penelitian
deskriptif kualitatif. Menurut Arikunto 2010 : 282 analisis deskriptif yaitu dengan menentukan kriteria sangat baik, baik, cukup, dan kurang dari masing-
masing indikator. Hasil data observasi dianalisis dengan menggunakan pedoman penskoran yang telah dibuat dengan langkah-langkah sebagai berikut :
a Menentukan skor maksimal T = skor x 3
= 4 x 3 = 12 b
Menentukan skor minimal R = skor x 3 = 0 x 3 = 0
c Rentang skor = skor maksimal – skor minimal
= 12 – 0 = 12
d Menentukan kriteria
Kriteria yang digunakan menggunakan skala bertingkat empat dengan ketentuan sebagai berikut : Sangat Baik, Baik, Cukup, dan Kurang
e Menghitung panjang rentang skor
p = =
= 3 Sudjana, 2005:47
f Selanjutnya menghitung persentase dengan menggunakan analisis deskriptif
persentase :
= x 100
Keterangan : n
: nilai yang diperoleh N : nilai maksimal
100 : konstanta tetap Ali, 1982 : 184
Tabel 3.1 Kriteria tiap indikator peran guru dalam proses pembelajaran IPS Kriteria
Persentase Skala Penilaian
9 skor 12 75,01 - 100
Sangat Baik 6 skor 9
50,01 - 75,00 Baik
3 skor 6 25,01 - 50,00
Cukup 0 skor 3
00,00 - 25,00 Kurang
Sedangkan data yang diperoleh dari angket akan dianalisis sesuai dengan bentuk instrumen yang digunakan yaitu dengan empat pilihan jawaban : Selalu,
Sering, Kadang-Kadang, Tidak Pernah. Perhitungan angket dihitung dengan langkah perhitungan sebagai berikut :
a Mengkoreksi jawaban kuesioner dari responden
b Menghitung nilai jawaban responden pada masing-masing kategori
c Menghitung jumlah responden secara keseluruhan
d Masukkan ke dalam rumus berikut :
= x 100 Ali, 1992 : 184
Keterangan : n
: nilai yang diperoleh responden pada masing-masing kategori N : jumlah seluruh responden
100 : konstanta tetap e
Menentukan persentase dari tiap-tiap kategori : Selalu
= x 100
Sering =
x100
Kadang-kadang =
x 100
Tidak pernah =
x 100
3.6 Uji Keabsahan Data
