belajar lebih fokus dan mudah dimengerti. Pembelajaran multimedia ini dapat sebagai pengganti buku yang mudah dibawa kemana saja untuk belajar.
Dengan demikian penulis memilih judul: PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA BERBASIS CAMTASIA STUDIO TERHADAP HASIL
BELAJAR MATEMATIKA SISWA.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka permasalahan dapat diidentifikasikan sebagai berikut:
1. Hasil belajar matematika siswa yang menggunakan multimedia powerpoint 2007 masih rendah.
2. Matematika pelajaran yang rumit dan sulit untuk dipahami. 3. Kurangnya motivasi dalam belajar.
4. Metode mengajar matematika yang diterapkan oleh guru pada umumnya adalah metode konvensional.
C. Pembatasan Masalah
Dari identifikasi masalah di atas, penulis membatasi permasalahan sebagai berikut:
1. Penelitian dilakukan pada siswa kelas VIII SMP PGRI 1 Ciputat Tangerang Selatan.
2. Metode pengajaran yang di gunakan yaitu dengan menggunakan multimedia berbasis Camtasia Studio.
3. Hasil belajar matematika dibatasi hanya pada aspek kognitif pada pokok bahasan pythagoras.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah di atas maka peneliti merumuskan masalah dalam penelitian ini adalah
Apakah terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan multimedia berbasis camtasia studio dengan hasil belajar
matematika siswa yang diajar menggunakan multimedia Powerpoint 2007?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan masalah yang telah di rumuakan, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan multimedia berbasis
Camtasia Studio Video Tutorial terhadap hasil belajar matematika siswa dengan siswa yang diajar menggunakan multimedia PowerPoint 2007.
F. Manfaat Hasil Penelitian
Melalui penelitian ini diharapkan: 1. Bagi siswa:
Pelaksanaan penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan memotivasi serta mengatasi kejenuhan siswa dalam proses belajar.
2. Bagi guru: Dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan alternatif pembelajaran
untuk diterapkan dan dikembangkan di sekolah serta dapat menjadi bahan pertimbangan atau informasi untuk mengkaji lebih dalam tentang penerapan
pembelajaran matematika dengan multimedia berbasis camtasia studio.
3. Bagi institusi: Penelitian ini diharapkan akan memberikan sumbangan yang baik bagi
sekolah pada umumnya dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. 4. Bagi peneliti:
Penelitian ini dapat memberikan pengetahuan dan menambah wawasan terhadap penggunaan multimedia berbasis Camtasia Studio dalam
pembelajaran matematika siswa.
9
BAB II DESKRIPSI TEORI, KERANGKA BERPIKIR
