RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 4
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn
KelasSemester : VII Satu
Alokasi Waktu :
4 pertemuan 12 JP
Topik :
Menumbuhkan Kesadaran dan Keterikatan terhadap
Norma A. KOMPETENSI INTI
Domain Kompetensi Inti
Spiritual
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang
dianutnya
Sosial
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Pengetahuan
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Keterampilan 4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. KOMPETENSI DASAR Kompetensi Dasar
Indikator
1.1
Mengahrgai perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
YME dan berakhlak mulia dalam kehidupan di sekolah
dan masyarakat
2.2
Menghargai perilaku sesuai norma-norma
dalam berinteraksi dengan kelompok
sebaya dan masyarakat sekitar
3.4 Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara 3.4.1 Mendeskripsikan pengertian dan macam-
macam norma 3.4.2 Mendeskripsikan arti penting norma
dalam kehidupan dalam bermasyarakat dan bernegara.
3.4.3 Mengidentifikasi perilaku terhadap norma
4.4 Menyaji hasil pengamatan tentang norma-norma yang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat dan berbangsa
4.4.1 Menyajkan hasil telaah pengertian dan macam-macam norma
4.4.2 Menyajikan hasil telaah arti penting norma dalam kehidupan bermasyarakat
dan bernegara 4.4.3 Menyajikan pengamatan perilaku sesuai
dengan norma dalam kehidupan sehari- hari
4.8 Menyaji bentuk partisipasi
kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap
keutuhan nasional.
4.8.3
Menyajikan praktik kewarganegaraan sebagai bentuk mentaati terhadap
norma
C. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Pertemuan pertama
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat a. Menjelaskan pengertian norma
b. Menjelaskan sumber-sumber norma c. Menjelaskan macam-macam norma
d. Menjelaskan sanksi pelanggaran norma e. Menyusun laporan hasil telaah tentang norma-norma yang berlaku dalam
kehidupan masyarakat dan berbangsa f. Menyajikan hasil pengamatan tentang norma-norma yang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat dan berbangsa
2.Pertemuan kedua a. Mengidentifikasi norma yang berlaku dalam masyarakat
b. Mengelompokan norma yang berlaku dalam masyarakat c. Mengidentifikasi sanksi terhadap pelanggaran norma dalam masyarakat
a. Menyusun laporan hasil pengamatan tentang norma dalam masyarakat e. Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang norma dalam masyarakat
f.
Menyajikan simulasi norma yang berlaku dalam dalam masyarakat
3.Pertemuan ketiga
a. Menjelaskan fungsi norma dalam masyarakat b. Mengidentifikasi manfaat mentaati norma dalam berbagai kehidupan
c. Mengidentifikasi akibat tidak mentaati norma dalam berbagai kehidupan d. Menyusun hasil pengamtan arti penting norma dalam berbagai kehidupan
e. Menyajikan hasil pengamatan arti penting norma dalam berbagai kehidupan
4.Pertemuan keempat
a. Mengidentifikasi perwujudan menaati norma dalam lingkungan sekolah b. Mengidentifikasi perwujudan menaati norma dalam lingkungan masyarakat
c. Mengidentifikasi perwujudan menaati norma dalam lingkungan bangsa dan
negara d. Mencoba praktek kewarganegaraan dengan pembiasaan mentaati norma dalam
lingkungan sekolah
D. MATERI PEMBELAJARAN
